投影与视图单元检测题

投影与视图单元检测题

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1、《投影与视图》综合检测题(满分:120分时间:90分钟)一、选择题(每题3分,共30分)1、一个几何体的主视图和左视图都是相同的长方形,府视图为圆,则这个几何体为()A、圆柱B、圆锥C、圆台D、球2、从早上太阳升起的某一时刻开始到晚上,旭日广场的旗杆在地面上的影子的变化规律是()A、先变长,后变短B、先变短,后变长C、方向改变,长短不变D、以上都不正确3、在相同的时刻,物高与影长成比例.如果高为1.5米人测竿的影长为2.5米,那么影长为30米的旗杆的高是()A、20米B、16米C、18米D、15米4、下列说法正确的是()A、物体在阳光下的投影只与物体的高度有关B、小明的个子比小亮高,我

2、们可以肯定,不论什么情况,小明的影子一定比小亮的影子长.C、物体在阳光照射下,不同时刻,影长可能发生变化,方向也可能发生变化.D、物体在阳光照射下,影子的长度和方向都是固定不变的.5、关于盲区的说法正确的有()(1)我们把视线看不到的地方称为盲区(2)我们上山与下山时视野盲区是相同的(3)我们坐车向前行驶,有时会发现一些高大的建筑物会被比它矮的建筑物挡住(4)人们常说“站得高,看得远”,说明在高处视野盲区要小,视野范围大A、1个B、2个C、3个D、4个6、如图1是空心圆柱体在指定方向上的视图,正确的是()图17、如图2所示,这是圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射桌面后,在地面

3、上形成阴影(圆形)的示意图.已知桌面的直径为1.2m,桌面距离地面1m,若灯泡距离地面3m,则地面上阴影部分的面积为()图2A、0.36m2B、0.81m2C、2m2D、3.24m28、如图3是小明一天上学、放学时看到的一根电线杆的影子的府视图,按时间先后顺序进行排列正确的是()-6-A、(1)(2)(3)(4)B、(4)(3)(1)(2)C、(4)(3)(2)(1)D、(2)(3)(4)(1)9、正多面体的面数、棱数、顶点数三在之间存在一个奇特的关系,若用f、e、v分别表示正多面体的面数、棱数、顶点数,则有f+v-e=2,现有一个正多面体共有12条棱,6个顶点,则它的面数f等于()(

4、A)6(B)8(C)12(D)2010、给出下列结论正确的有()①物体在阳光照射下,影子的方向是相同的②物体在任何光线照射下影子的方向都是相同的③物体在路灯照射下,影子的方向与路灯的位置有关④物体在光线照射下,影子的长短仅与物体的长短有关.A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(每题3分,共30分)1、主视图、左视图、府视图都相同的几何体为(写出两个).2、太阳光线形成的投影称为,手电筒、路灯、台灯的光线形成的投影称为.3、一个底面为正方形的直棱柱的侧面展开图是一个边长为6的正方形则它的表面积为体积为4、为了测量一根电线杆的高度,取一根2米长的竹竿竖直放在阳光下,2米长的竹竿的影长

5、为1米,并且在同一时刻测得电线杆的影长为7.3米,则电线杆的高为米.5、如果一个几何体的主视图、左视图都是等腰三角形,俯视图为圆,那么我们可以确定这个几何体是.6、将一个三角板放在太阳光下,它所形成的投影是,也可能是.7.已知圆锥的底面半径是2cm,母线长是5cm,则它的侧面积是.8、展览厅内要用相同的正方体木块搭成一个三视图如图4的展台,则此展台共需这样的正方体______块。图49、一张桌子摆放若干碟子,从三个方向上看,三种视图如下图所示,则这张桌子上共有个碟子。俯视图主视图左视图10、身高相同的小明和小丽站在灯光下的不同位置,已知小明的投影比小丽的投影长,我们可以判定小明离灯光较

6、_________.三、解答题(共60分)-6-1、画出图6中三棱柱的主视图、左视图、俯视图.图62、画出图7中空心圆柱的主视图、左视图、俯视图.图73、如图8所示,屋顶上有一只小猫,院子里有一只小老鼠,若小猫看见了小老鼠,则小老鼠就会有危险,试画出小老鼠在墙的左端的安全区.图84.如图一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A爬到另一个顶点B,如果正方体的棱长是2,求最路线长.AB四、拓广探索(共20分)5、如图9为住宅区内的两幢楼,它们的高AB=CD=30m,两楼间的距离AC=30m,现需了解甲楼对乙楼的采光的影响情况,(1)当太阳光与水平线的夹角为30°角时,求甲楼的影子在乙楼上有多高图9(

7、精确到0.1m,1.73);(2)若要甲楼的影子刚好不落在乙楼的墙上,此时太阳与水平线的夹角为多少度?-6-6.要用铁片焊制一个无盖的圆锥形容器,使容器的口径为20cm, 7、一位同学想利用有关知识测旗杆的高度,他在某一时刻测得高为0.5m的小木棒的影长为0.3m,但当他马上测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一幢建筑物,影子不全落在地面上,有一部分影子在墙上,他先测得留在墙上的影子CD=1.0m,又测地面部分的影长BC=3.0m,你能根据上述数据帮他

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