2013年高考真题地理学科分类汇编16-区域经济发展new

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1、专题16区域经济发展一、单选题(013高考题新课标1)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1～3题。1200600图112009006000000美国北回归线墨西哥哥伦比亚．每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是A．地形较平B．降水较丰沛C．气温较高D．土壤较肥沃【答案】C【命题立意】本题考查农业区位因素，考查从区域图中获取相关信息、调动相关区域知识的能力，属简单题。【解题思路】情人节是北半球冬季，此时美国气温低，不利于玫瑰

2、花的生长，而哥伦比亚地处热带，气温高，利于玫瑰花的生长。而两国地形、降水、土壤都比较复杂，不限定具体地方很难比较，故A、B、D错误。．哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用A．公路运输B．铁路运输C．航空运输D．海洋运输【答案】C【命题立意】本题考查交通运输方式的选择，考查从区域图中获取相关信息、调动相关区域知识的能力，属简单题。【解题思路】从图中可以看出哥伦比亚距美国本土约20个纬度以上，运输距离较远，而玫瑰花属于易变质的鲜货，需要快速运到市场，所以选择速度最快的航空运输。．目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，

3、与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于A．运费低B．热量足C．技术高D．品种全【答案】A【命题立意】本题考查农业区位条件的比较，考查学生比较分析能力。属简单题。【解题思路】从图中可以看出墨西哥为美国邻国，比哥伦比亚距美国近，故运输费用低，A项正确；墨西哥比哥伦比亚纬度高，热量条件不具优势，B项错误；两国同为发展中国家，技术优势不明显，C项错误，而鲜花的品种从题中无法判断，故D项错误。大家网，全球第一学习门户！无限精彩在大家www.TopSage.com(2013高考题福建卷)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。图1示

4、意采循环农业模式，读图回答1～2题。图1．最适宜该模式的是A．河套平原B．黄淮平原C．辽东丘陵D．闽浙丘陵【答案】D【命题立意】本题考查农作物的分布、农业生产与气候关系，难度偏易。【解题思路】解答本题要注意模式图中的农业生产活动，水稻种植和甘蔗种植，水稻种植主要分布在秦岭－淮河以南，另甘蔗主要分布在广东、广西、云南、四川、福建、台湾等热带和亚热带气候分布区。结合两者可以得出该地位于闽浙丘陵。．循环农业对建设美丽乡村的主要作用是①提高经济效益②加快城镇发展③提供清洁能源④促进民居集中A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】B【命

5、题立意】本题考查循环农业的意义和乡土地理，考生可根据题干要求，“美丽乡村的主要作用”和图中信息可得出答案。【解题思路】结合题干要求对美丽乡村的主要作用，“加快城镇发展”不符合题干要求，首先排除。该模式有渔业养殖，种植业等多种经营方式，农民收入多元，提高经济效益。该模式也利用沼气池提供沼气清洁能源。模式中既有渔业养殖还有种植业，促使民居转向鱼塘等水域和耕地面积较集中的区域发展，可能促使民居走向分散。二、综合题．(2013高考题安徽卷)（35分）图13为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。陕西高原南部过去以种粮为

6、主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。大家网，全球第一学习门户！无限精彩在大家www.TopSage.com38°34°110°106°图例河流苹果基地高陕北原黄河渭河汉江图13(1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。（10分）(2）简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。（14分）(3）针对果业发展中的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（11分）（提示：可用示意图表

7、达）【答案】（1）植被破坏水土流失土地退化土地生产力下降水资源短缺生态环境恶化。 (2）自然条件塬面宽阔土层深厚质地疏松海拔较高大陆性季风气候显著日照时间长昼夜温差大降水适中 效益有利于恢复植被保持水土改善生态环境有利于调整农业产业结构促进果品加工业的发展增加农业附加值有利于增加农民就业提高农民收入实现脱贫致富。 (3）方案一文字表述方式：果树下种草，草和果渣等做饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题；果渣、粪便等放入沼气池发酵可解决农民日常所需的能源问题；沼渣、沼液肥果园，解决过量施用

8、化肥问题 大家网，全球第一学习门户！无限精彩在大家www.TopSage.com方案二方案设计可用示意图文字等方式表达只要能针对实际问题体现循环经济思想具有可行性均可。 畜牧业畜产品 沼气 沼气池  【命题立意】借助区域地理事物分布图考查地理信息提取与调用地理知识原