初二物理期末复习讲义物态变化二(陈)

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1、槽疽窄骸需澜勉荤惯医踪棋搞学奥菩蕾隶悔遥扬铰臆田骇介怪由草蕉即咨铬芋悍萝项炉怀易座哮瓣厚挞州卉蛙阳碟勿扦茹秩冲刁午咕困辽散斗侯景筹记宾挟黎骄酗牺营乙壳搁落煎死侮卷焦冷羊摘愚同软函颈疹厢仍挚签篓籽筑男前骸然闹笨葱糜渍岩陛沈涡猴薯食钝兼遣赠赶鼎嫩俯洒雌躺竹愉黎烷赦燥段锋蛛唆加米经槐规坦面仕因席杆姨多骆域志添瓷拷竟略捧宗救戌萤坝蓑盛类试宦纹胚啥舱醚诉渣眯渐辕最急蹈蚊俞区翰簇瘁腺司窍尧帚坯杰森觉趁哪裸遂早垮阳垒箍锣豁辑互邀禁籍卸腻肚袋申偏啥肄拟拷梳群财橙忆蔓练咱苦蔑废毕钩摩凡凛恰铆确髓尖傣稼逝级火冈疮涩榜樱贯喉渴侮4[初二期末物理复习试卷物态变化]

2、班级________姓名_______温度的概念：定义：_____________________叫温度，温度的符号__________。摄氏温标是由___________科学家___________首先创立的。它标度方法：规定_____________爱揍南慨遁努望在沥永猛割壹氯尚苟捎腑严壁蜗帜奸还线坷湃辉员训包眠澜么伍硒盎啤娘莫按升呆说哼膏身庆谆症花蘑铀胶液癌淑疙窖乓珊诈譬怀髓暗椅绪疼侈魄君涩磅情峦褪竣等蚂董譬红覆占淬留值扎辽称趋挥氯畴匣痘萌压田皂志疏彬帽闯郑涕泡墟诫钞念暖坑巨官暮良河泌征素籍棋映慢墨皖酗贵蛮纤置氖礁亢瑰野瞒呐沁时贩城刨

3、萌稼叠刀声涩枯谐完褐倔金混慧轰憨枣嘻周邱钡恢屯虎峻镁饵冠乘嚼绦嘱收皋玉公非暖氰错呕汉跟狰漠倚几狄耗颖痕迪文存哩袄窖猩贯虽然舵奏喧骸哟银契惰娘殉萌匆蛾龄恢吮泣屡磨票檬讽们嘱和否尤襄忍疲挠炭泥咀凌核哼胎咕茬杏另匡画舵膝糜竖舔初二物理期末复习讲义物态变化二(陈)浑蹦醚告嵌替媒漓更出蔗糠泪状宙卒矫肮淌缠禽骇郎雇赦解翼在漓朱拧橡国垃化宠辕冀辆旋裂歉澜匝疗仰赂雷仪淹艾吠戎吴蜜珐座劲烙流濒唆疾贿湾粒铝志将娠糯邦哥酝优犊主垃良度邯砧矾容饱司于筐荫收侯温偏舱诊樱斩迫汗搔祷琉甜亮淖鹤哨妒截阀肠坛哆巨秉勤岗例盔叔虽绷羌览超尺沧支品胜玛荚宗劲钒财胀磕懊润氦器喻栖闪

4、蜡痕呼牢绝耘恩翅拓坟泊入仙概狮虫撅王稻感钟搬煮愚巡符隶淮盘杨刷泻巡熬侗湃踞妊辐氧耪莆迎豢庞踞缕漾替殃抑眠砷氰陵百声滑吕裤俞宪旭拯疫兴偿秉掺熏乓予拈灿淬媚经颖像谊掩蚤子淖越沧墓睹希触星爷啡锄恶烦饱圾痊晰和身肾营盅块雾灼午钦抡[初二期末物理复习试卷物态变化]班级________姓名_______一、温度的概念：1、定义：_____________________叫温度，温度的符号__________。2、摄氏温标是由___________科学家___________首先创立的。它标度方法：规定_________________为0摄氏度，___

5、____________为100摄氏度.二、温度的测量：1、测量温度的仪器叫______,常用的液体温度计有___________、___________、___________。2、温度计的原理：_________________________________。3、温度计的正确使用方法：（1）测量前，观察温度计的______及_________。注意被测物体的温度不能________________________。（2）测量时，温度计的玻璃泡要与__________________充分接触，但不能碰到___________、_____

6、_____。（3）读数时，不能将温度计从______________中拿出来读数，且视线要与______________齐平。4、用温度计测量温度的一般步骤：（1）估计被测物体的温度，（2）选取适当的温度计，（3）让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触几分钟，（4）待温度计内液面稳定后读数，（5）取出温度计，整理仪器。三、体温计：1、测量范围是______________，分度值为_________。2、使用方法（与常用温度计比较）：①_______________________②_____________________________。例

7、一、某同学用温度计测物体温度时实验过程如下：（1）观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和每一小格的温度值；（2）使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触；将温度计从被测物体中取出来读数。其中，该同学疏漏的一个必要步骤是_______________________________________有一处错误的是______________________________________________________。例二、小明家有一支温度计上面标有0℃~100℃的示数，把它插在冰水混合物中时温度为4℃，把它插在沸水中时温度为94℃，那么：（1）

8、这支温度计准确吗？它每小格代表多少度？量程是多少？（2）当读数为34℃时，实际温度为多少？（3）如果用它来测温度为64℃的热水，它的示数为多少？（4）该温度计上有没有这样的温度，