小学三上五六单元测验

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1、学校班级姓名学号2010学年第一学期三年级语文第五、六单元考查卷一、单项练习：29%(一)把词语补充完整：6%()不()待()()自如()()不解脸色()()毫不()()()好无()(二)根据要求组词：1、形近字组词：4%赌()临()饥()讷()睹()监()肌()纳()2、给多音字注音并组词：4%()()()()吓冠()()()()（三）选择关联词填空：4%虽然……但是因为……所以不但……而且（1）小明（）喜欢音乐，（）很有音乐才能。（2）（）妈妈劝生病的小红别去上学，（）小红坚持要去。（四）积累：11%1、用“静”字组成三

2、个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。3%（1）早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。（2）在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。（3）做事必须（），才能做到急中生智。2、第五单元，我们游览了（）的日内瓦，（）的水上威尼斯，瞻仰了比利时首都布鲁塞尔的标志性建筑——（），参观了澳大利亚悉尼的标志性建筑——（）……4%3、富兰克林的名言“；”告诉我们“只有努力刻苦才能走向成功”。2%4、我学到了《鹿柴》中的诗句“返景入深林，。”.，《塞下曲》中的诗句“，大雪满弓刀。”2%constructionqualityaccepta

3、nceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervi

4、sionregulations二、阅读：36%(一)我和小青蛙（20%）①放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！②第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我不禁沾沾自喜。③这只青蛙，两只眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，又大又圆，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的，真惹人喜爱。④回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清

5、水的木盆里。青蛙一下水，就自由自在地游起来，看上去真像个“游泳健将”。⑤我正玩得高兴，舅舅回来了。他看了看青蛙，说□青蛙是益虫□快放了它吧□我低头不语□舅舅又说□你想想看□少一只青蛙□就有上万只害虫逃掉□损失多大呀□⑥没等舅舅说完，。1、仔细读读第2节，圈出我捉小青蛙的动作的词。3%2、摘录短文中三个四字词语，选其中一个用你学过的方法理解：我知道“”这个词语的意思是。我是用“”的方法理解的。5%3、给第5小节加上标点：3%4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补

6、充完整，写在文章后面的横线上。（3分）5、用“”划出描写小青蛙外形的句子。2%你喜欢的小动物是谁？它长什么样？请你也来介绍一下：4%constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-

7、2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations(二)（16%）一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多轻松愉快呀!我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着（chuánxián）说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你

8、的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它(xīnhuīyìlěnɡ)地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我(ānwèi)道：“这儿也不错嘛，有花、有树、有鸟叫，天上有白云……”于是