人美版教材第13册美术教案

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1、人美版教材第13册胡伟峰金水区第三中学七年级上学期教学进度计划周次日期章节主要内容节数18.24---8.28《美术字》128.31---9.41《在美术世界中遨游》139.7---9.112《手绘线条图像的表达》149.14---9.183《手绘线条图像的表达方法》159.21---9.254《生动的小泥人》165《雕塑自己的形象》176《未来的我》187《大家动手做条龙》198《对印的乐趣》1109《生活中的色彩搭配》1119《生活中的色彩搭配》11210《学习服装搭配》11311《策划一次校园活动》11412《面具的设计和制作》11513《设计吉祥物》1

2、1614《宣传品的设计和制作》11715《校园活动策划竞标》118美术考试1第一课时课题：美术字学习目标：1、认识常规黑体美术字和宋体美术字的特点2、了解一般美术字的书写方法和步骤，会写美术字3、能把美术字利用到平时的学习中去，如黑板报、手抄报等，利用美术字装饰布置教室等。教学重点：黑体美术字和宋体美术字的特点。教学难点：会写精美的美术字。教学过程：一、以问题导入课题：在生活中你见过哪些美术字？你在学习上曾经使用过美术字？学生回答：宣传标语、黑板报、手抄报等。教师介绍有关美术字。二、新授内容：1、出示教师书写的范作：（“热爱祖国”“尊师重教”宋体和黑体美术字）

3、问题：这些字和我们平时所写的字有什么不同呢？学生回答，教师总结：美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。2、请观察这些字各有什么特点：（1）比较宋体美术字和黑体美术字的区别。（2）黑体美术字的特点。（3）投影分析黑体美术字的字体结构。A外形。B笔画。C比例。D组合。3、学生做添写半个部首的游戏。4、教师示范用方格填充法书写黑体美术字。三、学生练习：作业要求：利用直尺、水彩笔等工具，把自己的名字设计

4、并绘制成美术字。教师巡回辅导。四、展示学生作业，让学生拿作业上实物投影展示，并提问：你是怎么来想的呢？五、总结本课学习内容，布置作业：师：今天这一节课，我们学习了美术字的有关知识，知道了美术字的特点和作用，还学会了自己来设计变体美术字。以后同学们去找一些字，自己来设计变体美术字，看谁设计得又快又好，想象力最丰富。教学后记： 第二课时课题：在美术世界中遨游一、    教材分析初中的学生应当有丰富的美术知识，有更开阔的眼界。此课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。在美术世界里，种类的不同，根本的原因是材质的不同。油画用的是

5、油画色、亚麻布、调色油，所以画家能够画出层次丰富、色彩厚重的作品。雕塑用的是石料、陶土、石膏、青铜等材料，所以才能雕出有立体感的作品。沿着这一思路，教师应当紧紧抓住材料与画种的关系，向学生展现出美术世界的广阔，使他们能对美术种类有一个正确的判断。同时，使学生对各个美术门类——其中包括现代美术设计的特点、功能、材料有初步的认识。现代艺术在利用材料进行创作方面有新的突破。它们打破了艺术的常规，不拘一格地运用各种废弃物、自然物等，使艺术创作出现了新的面貌。教师应当通过对《螺旋形防波堤》的介绍让学生对现代艺术的这一特点有所了解。必要时出示一些课本之外的现代美术作品进行

6、补充。二、 编辑指导思想：本课不是从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。三、教学内容与目标：（1）应知、应会与其他目标（2）教学重点与难点重点：欣赏课本的图片，并引导学生回忆小学时欣赏过的图片，进行美术作品制作材料的分析。难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。四、    教学流程用探究性学习方式学习，题目为：是什么决定了美术门类的不同？（一）组织教学

7、，导入教师放映多媒体课件，向学生展示美术世界的丰富多彩，为学生创设一种置身于美术作品之中的氛围，引起学生的学习兴趣。引导学生观察作品的细部，让学生看出不同画种的效果，甚至能够看出不同材质，抛出问题：面对丰富多彩的美术世界，是什么决定了美术门类的不同？导入新课。（二）讲授新课教师具体分析课本及课件中的作品，由于材质不同，使得美术作品效果截然不同（以学生自行探究为主，教师适当地加以补充）。如：1、《父亲》——《秋瑾》：同样是画人物，他们有什么不同？（可从色彩、光线、立体感等方面对照）2、《家庭组》——《马赛曲》：同样是雕塑，表现手法不同，效果有什么不同？3、《出水

8、芙蓉》——《故宫太和殿》：中国画与中国