中小学教师教育技术能力建设培训模块1

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1、中小学教师教育技术能力项目模块1：培训前准备主讲教师的话自从成为教师的那天起，您一定考虑过这样一些问题：我的专业发展的目标是什么？我的职业发展预期是什么？我的职业与教育技术有关吗？进入信息社会，随着计算机、网络和多媒体技术的迅速普及和发展，现代教育技术的元素已逐步深入到我们的教育教学中，成为中小学教师必备的基本教学能力。中小学教师教育技术能力建设项目培训，正是帮助您提高教育技术能力的有效途经之一。通过本模块的准备活动，您将结识您的主讲教师和学友、结成一个学习小组，还将了解本次培训学习的目标、要求和预期成果

2、，并为自己的学习准备硬件、软件条件。学习准备要求·能够满足学习的计算机和不少于50学时的上机学习条件·保证Internet网络能登录学习平台：http://www.gsett.cn/·申请注册一个电子邮件帐号：E-mail（必备）·申请注册一个MSN或QQ帐号（可选）·有手机可注册飞信帐号（可选）·中小学教师教育技术能力建设项目教材（何版、祝版必选一）·您所任学科教材、近期教案、课件、教学参考书籍·模块任务了解中小学教师教育技术能力项目，了解本次培训课程的特点·明确本次培训的目标，为课程学习做好准备·熟悉

3、课程学习平台，了解学习内容，规划自己的学习·认识课堂教学与教育技术的关系，初步形成自己的作业主题·模块问题信息社会里，我们如何实施教学？·本次学习您会遇到什么困难？有什么策略？模块1：培训前准备活动1：了解o课程第1步：我们将要开始学习的课程课程概况我们本次参加的是中小学教师教育技术能力建设项目的初级培训学习，平台学习内容分为基本、拓展、创新三个层次，您将在主讲教师指导和与学友的协作下，完成基本内容的学习，如果您学有余力，可以阅读和研究本学习平台内“课程资源”中更多的理论与范例，以拓展自己的视野、促进教学

4、创新能力的发展，相信会有更大的收获。在整个培训过程中，您将接触到平台为您提供有关教育技术的教学资源，尤其是本地化的教学设计资源，为您的学习提供帮助。平台也为您准备了一些实用技术工具。您将运用这些资源和工具，通过完教案设计、经验分享、个人练习、小组研讨、全班交流、回顾反思等活动，最终完成本次培训各项学习任务，获得甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目培训结业证书（初级）。课程目标通过参加本课程学习、培训合格并经过培训后一段时间的教学应用后，应达到《中小学教师教育技术能力建设标准》所规定的初级教育技术能力水平，

5、在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面应符合其要求。更多项目信息·《中小学教师教育技术标准（试行）》·《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》·《全国中小学教师教育技术水平考试教学人员初级考试大纲》·《甘肃省中小学教师教育技术能力建设文件》·《甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目培训学习指导手册》模块1：培训前准备活动1：了解中小学教师教育技术能力建设培训课程第2步：学习方式及课程特点学习方式·面授+光盘（单机版）+计算机·面授+网络+计算机·无面授纯粹网络模式（试点）·根据我们的学习环境和

6、条件，我们的学习模式可以通过面授学习来完成，如果网络学习条件较好，也可以经短时的集中面授后，主要以远程网络在线学习的方式来完成。学习提示显示学习方式可以采取在线式、也可以是离线式的，但培训注册、学习过程测评、填写调查表必须是通过课程学习管理平台（http://www.gsett.cn）来进行。·可下载平台内的PDF教程进行离线学习。·您的教学设计和作品，可以在不依赖网络在本地计算机中完成，但在1-9模块学习结束后，必须打包上传到学习平台上。课程特点课程以自主探究、任务驱动和合作学习等新的学习理念为指导，以

7、模块化呈现，学习过程是一个信息化环境下“教”与“学”方式的设计和体验，所以我们要制定学习计划、注重学习策略，才会有所收获。学习提示显示·“认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好。”如果您平均每天抽40－60分钟的时间，按进度学习，就可以很好地完成整个培训学习课程；·“只要功夫深，铁杵磨成针”。课程并没有“门坎儿”，需要的只是每天多花费更多的时间，下点儿功夫来完成课程学习，只要您相信自己的学习能力和意志，也许这就是促进您的教育技术能力在短期内迅速提高的机会。·“狭路相逢勇者胜”，为了避免远程学习中出

8、现的拖沓、前松后紧等现象，我们的学习进度，是由学习进度表来控制。每一模块的学习、作业和自我测评、与学友的互评，都有要按进度表规定的时间内完成，切记这一点！模块1：培训前准备活动1：了解中小学教师教育技术能力建设培训课程第3步：学习成果、考核及结业学习成果学习结束时，您应该完成了以下的作业，这就是您的学习成果。序号文件夹内容相对应模块1教学设计规范的教学设计方案2、6、82单元或主题信息化教学方案的初步设计73教学资源引用记录表