弘扬和培育民族精神

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1、弘扬和培育民族精神材料一:中国是一个拥有五千多年灿烂文明的古国,源远流长的中国传统文化包含着极其珍贵的民族精神财富,如“大道之行、天下为公”的社会理想;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”浩然正气;“天行健,君子以自强不息”的进取精神;;等等。材料二:民族精神是一个民族生命力、凝聚力和创造力的集中体现,是民族文化的精华,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑;如果一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能屹立于世界民族之林;材料三:从2004年起,把每年的9月份定为“弘扬和培养民族精神月”,2005年9月份,西安市各个学校开展了丰富多彩的弘扬民族精神活动。小强所在的学校也开展了此项活动

2、,请你帮助小强完成下列试题:1.请你照着材料一再写两句体现民族精神的诗句。①天下兴亡,匹夫有责;②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;③人生自古谁无死,留取丹心照汗青;④我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑;2.在五千年的发展中,中华民族形成了怎样的民族精神?中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神3.在五千年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神,请你分别写出革命战争年代和社会主义建设中具体的民族精神。(各写两例)在革命战争年代的民族精神:延安精神;井冈山精神;长征精神。在社会主义建设时期的民族精神:①载人航天精神;②两弹一星精神;③抗非典精神;④红

3、旗渠精神;4.作为中学生你准备怎样弘扬和培育民族精神?①我们要努力学习科学文化知识,自强不息、奋发向上;②我们要继承和发扬中华民族的传统美德;③我们要树立崇高的理想,发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神;④我们要有高度的社会责任感,以实现中华民族的伟大复兴为己任。 材料:何家庆,安徽大学生物系副教授,潜心研究魔芋10多年,被人称为"魔芋大王"。早在19%年,他就不畏艰险,徒步考察大别山,为山区人民打开致富大门。14年过去了,如今他又心系大西南,在大西南的305个日夜里,双脚踏遍了8个省区的108个县、207个乡镇、426个村寨,行程3万多公里。据统计,他沿途指导了57家魔芋加1企业,开办多种形式

4、培训班%2次,受培训人数达两万余人,找到了一条山区农民脱贫致富的捷径。 阅读上述材料,结合初三政治的有关知识回答下列问题: (1)何家庆老师的感人事迹体现了社会主义建设时期的什么精神?(4分)何家庆老师的感人事迹体现了为实现共同理想的远大理想,脚踏实地、艰苦奋斗、勤俭创业的精神和无私奉献的精神。 (2)请你结合自己和周围的实际,谈谈应如何继承和发扬这种精神。青年学生要向何家庆老师学习,自觉树立共同理想和共产主义的远大理想,艰苦创业的精神和无私奉献的精神。要努力学习科学文化知识。在升学和就业的问题上,当个人的兴趣爱好和国家的需要发生矛盾的时候,既要考虑国家的需要,又要考虑到自身的条件,把

5、祖国的需要作为未来道路选择的根本出发点。1.在五千年的发展中,中华民族形成了怎样的民族精神?民族精神的内容是什么?中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神2.我们为什么要弘扬民族精神?(民族精神的地位作用和意义)①民族精神是一个民族生命力、凝聚力和创造力的集中体现,是民族文化的精华,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑;②如果一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能屹立于世界民族之林;③在当今时代,特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入精神文明建设的全过程,使全体人们始终保持昂扬向上的精神状态。3.请你写出体现民族精神的

6、几句格言。①顾炎武:天下兴亡,匹夫有责;②范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;③文天祥:人生自古谁无死,留取丹心照汗青;④孟子:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;⑤谭嗣同:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑;⑥周恩来:为中华民族掘起而读书。4.在五千年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神,请你写出在社会主义建设中几个具体的民族精神。①载人航天精神;②两弹一星精神;③抗非典精神;④奥运精神;⑤红旗渠精神;⑥铁人精神;⑦雷锋精神;在革命战争年代的民族精神:延安精神;井冈山精神;长征精神。5.列举你所熟悉的我国历史上能体现民族精神的人物和故事。①林则徐:抗击外国侵略者,虎门销烟;②岳飞:

7、抗击金朝,精忠报国;③文天祥:抗击元朝,宁死不屈;④谭嗣同:为了推行改革,献出了自己的生命;⑤焦裕禄、孔繁森、为了人民的利益,鞠躬尽瘁。6.作为中学生你准备怎样弘扬和培育民族精神?①我们要努力学习科学文化知识,自强不息、奋发向上;②我们要继承和发扬中华民族的传统美德;③我们要树立崇高的理想,发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神;④我们要有高度的社会责任感,以实现中华民族的伟大复兴为己任。专题七:探寻先辈足迹弘扬长征精神推荐理由2006年9月是第三个“中小

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