数据库系统设计实验报告-教务管理系统

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1、数据库系统设计实验报告——教务管理系统数据库系统设计实验报告――教务管理系统学院:计算机科学与技术专业:软件工程班级:学号:姓名:指导老师:22数据库系统设计实验报告——教务管理系统一、概述项目背景:数据库课程设计系统名称:教务管理系统开发环境:SQLServer2008二、需求分析1、系统的概述n一个学校由很多个学院组成,每个学院有多个专业,每个专业有1个或者多个班级。一个学生只属于1个班级,学生有姓名、学号、性别、身份证号、入学时间等属性。n每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这个年级的

2、某门课程在那个学期上,学分、学时是多少。每个学院都设置有1个教务秘书,这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都有自己的唯一编码,比如计算机系上的C语言,和电子系上的C语言,虽然都是同一门课,但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课程,课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机学院的07计算机科学专业都有C语言课程,这两门课程的课程代码是相同的。n教务秘书在每个学期的中间时刻,为下一个学期进行排课,排课的内容根据教学计划,比如08计算机软件专业的学生,在2009-2010年第2学期上的课程

3、,可以通过教学计划得知要上什么课程,然后对这些课程安排上课教师(比如陈越)、上课时间(比如星期2,第1-2节)和地点(理工楼234),有的课程是单周上,有的双周,也有是每周都上的。n在每个学期期末,学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课,选择的时刻,可以选择是否需要教材,如果某门课程的人数选满了,则不能给任何学生选择了。n学生根据选择的课程进行上课,参加考试。每个老师可以用自己的用户名和密码登陆网站,选择这个学期自己所教的课程(一个老师可以上多个班级的课程),输入这个班级的成绩,成绩分为期末考试成绩、期中考试成绩

4、、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。n为了保证安全性,老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中,而是放在一个临时的表中,只有当教务秘书审核过后,才导入到最终的成绩表中。n22数据库系统设计实验报告——教务管理系统学生在老师输入完成绩、教务秘书审核后,可以登录到网上查询自己某个学期的成绩。成绩数据非常重要,为了防止教务秘书随意更改成绩,需要对成绩表的插入、删除、修改做出监控,凡是对成绩表做了上述操作,必须记录下来,放在另外一个表中,可以称为成绩变动记录表,这个表要求记录在什么时候,更新了那个同

5、学那门课的成绩数据,原始值是什么,现在值是什么。如果是插入,则原始值为NULL,如果是删除,则现在值是NULL。n为了在数据库层次上保证数据库的安全性,在数据库中,建立两类数据库用户,一类是教务秘书访问的,称为U_JWMS,这个用户能对除了成绩变动记录表不能访问外,可以对所有的数据进行修改、选择、删除、插入。另外一类用户成为U_Web,是为Web用户访问所设计的。这类用户只对学生选课的数据、老师输入成绩的临时的表据有删除、插入、修改权限,其它的表只有只读的权限。22数据库系统设计实验报告——教务管理系统2、教务系统

6、的E-R图22数据库系统设计实验报告——教务管理系统3、数据库表(1)学生信息表Student表:列名称类型宽度允许空值约束条件键说明student_idCharacters10否主键学生学号student_namevarchar20是学生姓名student_tenderbool是‘男’或‘女’性别class_idCharacters10否外键班级代号identity_novarchar20否身份证号date_entrancedate是入学时间date_birthdate是出生日期major_idCharacter

7、s10否外键专业代码college_idCharacters10否外键学院代码(2)教师表Teacher表:列名称类型宽度允许空值约束条件键说明teacher_idCharacters10否主键教师编号teacher_namevarchar20是教师姓名teacher_usenamevarchar20是用户名teacher_passwordvarchar20是密码(3)班级信息表Class表:列名称类型宽度允许空值约束条件键说明class_idCharacters10否主键班级代码class_namevarchar

8、20是班级名字class_accomint是大于等于0班级人数major_idCharacters10否外键专业代码gradeint是年级22数据库系统设计实验报告——教务管理系统(4)学院表College表:列名称类型宽度允许空值约束条件键说明college_idchar10否主键学院代码college_namenvarchar20是学院名称secreta

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