2016-2022年中国数码摄像机(dv)市场竞争态势及十三五发展趋势前瞻报告

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1、《统计学》课程教学大纲【课程名称】统计学【课程编码】K1613050002404【课程类别】通识课程【适用专业】经济专业学生【总学时】72学时（其中理论64学时，实验4学时，实训4学时）【总学分】3学分【本课程的性质、目的、任务】本课程系统阐述现代统计学的基础理论和方法。内容有描述性统计、概率论基础、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、非参数方法、时间序列、统计指数、等等。通过本课程的教学，使学生掌握统计学的基本原理和方法知识，能够初步根据具体任务和条件从事社会经济问题的调查研究，结合自己的专业，在定性分析的基础上做好定量分析，以适应社会主义市场经济中各类问

2、题的实证研究、科学决策和经济管理的需要。同时，也为学习计量经济学、管理会计，证券分析技术、保险精算，特别是统计专业高年级其他分支学科课程奠定基础。【教学时间安排】本课程计3学分，72学时，学时分配如下：章节序号课程内容课时备注（教学形式）第一章（一）统计的涵义（二）统计学的研究对象（三）统计研究方法（四）统计学中的几个基本概念及相互关系（五）国家统计的职能4多媒体教学第二章（一）统计调查的基本任务和要求（二）统计调查的种类（三）统计调查方案（四）统计调查方法4多媒体教学第三章（一）统计整理的概念和内容（二）统计分组（三）统计分布（四）统计表8多媒体教学16第四章

3、（一）总量指标（二）相对指标（三）平均指标（四）变异指标（五）综合指标的运用12多媒体教学第五章（一）随机试验、随机事件与样本空间 。（二） 事件的关系与运算、  完全事件组 。（三）概率的概念、  概率的基本性质 、 概率的基本公式  。（四）等可能概型 （古典概型）、 几何型概率。 （五）条件概率 、全概率公式、贝叶斯公式。（六）事件的独立性 、 独立重复试验。4多媒体教学第六章（一）抽样推断的意义及特点（二）抽样的基本概念（三）抽样误差（四）抽样估计方法（五）抽样组织设计8多媒体教学第七章（一）假设检验的意义和假设命题（二）假设检验的方法（三）非参数检验的

4、意义和特点4多媒体教学第八章（一）方差分析的基本原理（二）单因素方差分析4多媒体教学第九章（一）相关的概念和种类（二）相关系数（三）回归分析4多媒体教学第十章（一）时间数列的概念和种类（二）、现象发展水平指标（三）现象发展的速度指标（四）趋势分析　8多媒体教学第十一章（一）指数的概念及种类（二）综合指数（三）平均指数（四）因素分析8多媒体教学第十二章（一）综合评价的定义（二）综合评价的基本步骤（三）选择评价指标的原则（四）评价指标的选择方法（五）权数的确定与评价结果的综合　2多媒体教学复习2普通教学合计72【理论教学基本要求与教学内容】16第一章导论一、教学目的

5、要求本章的目的在于从总体上对统计学提供基本的认识，通过本章的学习，要求一般了解社会经济统计学的学科性质、研究对象和国家统计的职能、统计研究的基本方法。二、教学重点重点掌握统计学中的几个基本概念1.学科构成2.学科简史3.本学科专业技能要求三、教学难点本章为课程的绪论部分,没有教学难点,主要目的是向学生解释统计学的基本思维方式,解除学生对于统计学的两点误解,即困难和枯燥的误解.。四、教学内容（一）统计的涵义（二）统计学的研究对象（三）统计研究方法（四）统计学中的几个基本概念及相互关系１、统计总体、总体单位２、单位标志与标志表现３、统计指标和指标体系（五）国家统计的

6、职能五、课堂讨论选题1、数据如何让得来？2、数据能够给我们的启发。六、课外作业选题1、统计的含义2、统计的性质3、什么是理论统计学和应用统计学？4、什么是统计指标与指标体系？第二章统计数据的收集一、教学目的要求本章阐述统计调查的意义、种类、调查方案及调查的各种方法等问题。通过教学，使学生一般了解统计调查的基本任务和要求。16二、教学重点本章的重点是抽样调查的组织形式及调查误差控制原理,这是适应国家统计调查体制改革的基本要求而增加的内容.三、教学难点掌握统计调查的方法和调查方案的制订四、教学内容（一）统计调查的基本任务和要求（二）统计调查的种类１、统计调查根据被研

7、究总体的范围，分为全面调查和非全面调查。２、统计调查按调查登记的时间是否连续，分为连续调查和不连续调查。３、统计调查按所搜集资料的来源分为直接调查、凭证调查和询问调查。（三）统计调查方案统计调查方案应包括：调查目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间和时限、调查的组织工作等内容。（四）统计调查方法掌握各种统计调查方法的特点及应用条件。１、普查。２、抽样调查。３、统计报表。４、重点调查。　　　５、典型调查五、课堂讨论选题如何开展问卷调查六、课外作业选题1、调查方案的设定方法2、数据如何收集？第三章统计数据的整理与显示一、教学目的要求通过本章学习一般了解统计整理的

8、概念和内容、统计分组、分