探究高考新题型---阅读简答题

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1、探究高考新题型---阅读简答题—————曹彦菊I.阅读简答题简介BriefIntroduction:阅读简答题是2007年来湖南高考英语出现的一种新题型。它的出现体现了增加主观题，减少客观题这一全球语言测试的大方向。其体裁主要是说明文，应用文和新闻，文章结构清楚，脉络清晰，易于把握。词数在260-310之间。占10分，要求学生6-8分钟完成。II.简答题考查要求Requirements:1.考查学生对词语的猜测能力---词义猜测题2.考查学生对具体细节问题或难句的确切理解能力---事实细节题3.考查学生综合主题概括信息的能力---主题概括题III.阅读简答题解题步骤(Step

2、s)1.浏览问题，划出问题关键词(question-scanning)通过读题，划出题目所需信息的关键词，一可预测文章内容，二便于在阅读文章时有的放矢查读有效信息，节省阅读时间。2.带着问题速读文章，根据试题关键词定位答题信息(question-skimming)带着已理解的问题及关键词和采用“skim”阅读法。即：紧扣关键词，浏览全文，找出信息句。阅读时，与关键词无关的句子或段落要速读，而与关键词相关处要细读，因为问题关键词处不仅仅是答题的关键之处，也是揭示全文主题所在。3.推敲理解信息句，遣词组句答问题(question-answering)此步是做好阅读简答题的关键。因

3、为受字数限制，不能全部引用信息句作答，而要深层次的推敲，理解信息句，提炼概括出有针对性的语句作答。主要方法有三种：（1）采用转换词性，采用单词代短语或语句，提炼主要信息舍弃次要信息等方法精减语句；（2）采用概括性的语句归纳信息句（3）采用文章上下文中的有关提示语或信息句中的关键词作答，若一定要用自己的语言组织表达时，则要注意句子结构的精炼，完整和时态的正确。IV.简答题答题技巧(Skills)1.词义猜测题此题考查学生转述(paraphrase)或解释(explain)某词或短语在特定场合下的特定含义的能力。出题形式为：Findinthepassageaword/phrase

4、closest/oppositeinmeaningtotheunderlinedword/phrase…重点考查动词，名词，形容词，副词等实词或动词短语，答题时要注意：(1)答题时所用词必须与问题中的原词在词性和词的形式上均要一致（如动词要注意动词的过去分词和现在分词形式，名词的单复数）(2)理解原词在所在句的逻辑意义，如解释什么关系和修饰什么事物等。(3)要注意破折号，同位语从句，定语从句，插于语等具有解释说明作用的语言成分，以此推敲猜测原词的意义，借此帮助寻找文中的替换词。2.事实考查题次题所占比重最大，以why,what,how提问的问题为主。答此题时应注意提问方式和答

5、案的协调性。(1)就目的提问，应当用表目的用语回答，如for短语，不定式短语；就原因提问，应当用becauseof/because回答，就事件的可能性提问，常用简短而完整的简单句。(2)提问词是what,多用名词或名词性短语，名词性从句来回答。(3)提问词是how,则多用“bydoingsth/bymeansofsth”来回答。3.主题概括题(1)此题提问方式有：whatisthemainideaofthepassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthethebesttitleforthepassage?(2)回答此题的关键是抓住文章

6、的主旨句。文章主旨句常出现在三个位置:文章首短；一段末或二段首转折后信息；文章末短。(3)答题形式：简单句式和词组式（多为名词和非谓语动词短语）下面以2010年的阅读简答题为例：SecretSantasOnChristmasmorning,Lindawakesup,andtriestoimaginethewide-eyedsurpriseofchildreninanotherhouseholdastheyunwrapthepresentsshecarefullychoseforthem.Lindahasnevermetthechildren,butthat’sallparto

7、fthejoyofgivingassecretSantas,shesays."It'sanamazingfeelingtobuygiftsonananonymous(匿名的)basis,"saysLinda."Itbringsawholenewmeaningtotheholidays."LindaandTonyareanAmericancouplelivinginToronto,Canada,andLindadidcharitableworkasamemberoftheAmericanWomen'sCl