临沂市沂南县大庄中心小学省规复评自评表

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1、山东省省级规范化学校学校自评表(义务教育阶段学校)学校名称沂南县大庄镇大庄中心小学学校类型____小学___________________主管单位沂南县教育体育局学校代码____3713211802________山东省教育厅制二〇一一年六月beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure

2、withinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore15填表说明1.本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则(试行)》制定。2.本表是评估专家组现场考察的基础材料,由通过初评或同意申报复评的学校填写,经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实,并在校内通过一定方式向教职工公示。3.“

3、学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。4.表格中所列“年度”均为“学年度”,信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。5.各类数据统计口径,如无特别说明,均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称,不要简写或缩写。6.填表时,请注意按表格下方“注”的要求填写;有关栏目填写不下时,可根据需要增加篇幅,但需注意保持表格的统一性和完整性。7.本表上报电子版,文件名称请以“市”+“县(市、区)”+“学校”命名。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedc

4、orerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore15一、学校自评报告自评成绩办学条件387学校管理285素质教育实施2

5、89办学特色25一、学校基本情况沂南县大庄镇大庄中心小学地处沂蒙山区腹地,是一所省级规范化学校。学校现有18教学班,781名在校生,教职工63名。学校占地36700平方米,其中建筑面积6336平方米,体育用地11756平方米,绿化用地7244平方米。学校教学设施齐全,音体美器材均达到省定标准,能够满足教学需要。图书18000余册,生均23册,各功能室配备齐全,规格达标。由于学校的教育教学成绩显著和学校的校风好、教风正、学风浓,因此在广大群众中树立了良好的口碑。二、不断完善学校的办学条件学校紧紧依靠政府支持,不断改善教育设施,优化办学条件。配有德育室、微机室

6、、综合电教室、实验室、图书室、阅览室、书法教室、舞蹈教室、美术教室、综合实践活动室、卫生室、心理咨询室等专用教室,教室内装有“绿色班班通”电子白板多媒体教学系统;校园内安装了远程教育卫星接收系统和校园广播系统,教师达到人手一台电脑,并为校园里的每一台电脑终端接入因特网;自然、数学仪器、音体美等教学器材配备齐全,图书藏量丰富,图书室配备达市图书馆室标准;250米的环形跑道,标准的蓝、排球场、充足的活动场地,完全满足学生锻炼身体的需要。学校重视环境建设,校园绿化的品位高,有树木花草,高中低结合,三季有花,四季常青,绿化面积达标,学校被评为临沂市健康校园,沂南县

7、十佳学校。学校认真落实科学发展观,坚持“德育为首,育人为本,质量立校,特色兴校”,注重培养学生的创新精神、实践能力和良好的行为习惯,形成了以行为规范教育为主的“四点一线”和构建德育大格局为主的“四项结合”。用“今日为明天做准备”的校训,引领全校师生以质量效益求生存,以特色经验求发展,努力建设学习型校园。三、学校管理学校实行校长负责制,教职工全员聘任制,注重民主管理,推行校务公开,学校重大决策由领导班子集体讨论决定,学校重大问题由教代会表决,充分发挥教代会的作用,完善了学校管理制度。学校以目标管理为总线,完善目标责任制,明确工作职责,落实岗位责任becons

8、istentwithinthesamedisk.Alternate

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