毕业设计（论文）-网上社区的设计与实现

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1、网上社区的设计与实现作者姓名：指导教师：单位名称：计算机科学与技术系专业名称：软件技术大连东软信息技术职业学院2009年6月DesignandImplementationofOnlineCommunitiesbySupervisor:DalianNeusoftInstituteofInformationTechnologyJune2009毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目：网上社区的设计与实现设计（论文）的基本内容：网上社区的构建是现代社会发展的趋势，网上社区正以前所未有的速度对传统交流方式一个回应，并且以传统交流为

2、平台做为渗透的前台工作。同时也大大的改变以往单一的交流方式，有效在Internet上构架安全的和容易扩展的业务框架体系，从而推动现在社会健康稳定的发展。原始的交流方式需要花费大量的人力聚集到同一地点才能进行讨论。聊天室就能很好的解决这个问题，我们各自在不同的地点就可以通过聊天室发言，大家互相讨论。它费用低廉，信息交流速度快，只有这样，才能在这个涌动的社会中加强联系，创造出更多的财富。毕业设计（论文）专题部分：题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　设计或论文专题的基本内容：学生接受毕业设计（论

3、文）题目日期　　　　　　　　　　　　　第1周指导教师签字：2008年12月8日I-Ⅰ-大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文）摘要-II-大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文）摘要网上社区的设计与实现摘要网上社区，即电子公告牌，它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。正是因为这种自由、宽松的特性，论坛成了最具互动性和参与性的一种网络方式。网友在此可以畅所欲言，讨论报纸的内容，人与人互动随之推进。随着科学技术水平不断提高，网络也容入到了人类社会的没个角落发挥着不可替代的作用，网上社区的构建是现

4、代社会发展的趋势网上社区的构建，大大的改变以往单一的交流方式，有效在Internet上构架安全的和容易扩展的业务框架体系，从而推动现在社会健康稳定的发展。就该系统做了整体的分析与介绍，介绍了该系统使用了Java、Javabean、MYSQL来开发各模块的整个流程，用Java强大的数据程序来访问MYSQL数据库的同时来实现系统的整个功能，从而实现了网上聊天室模块、留言簿模块、BBS论坛模块等功能。本系统分为普通用户登录、管理员用户登录两类，普通用户可以聊天、留言，管理员用户可以进行删除、添加、查询等其他用户。论文主要介绍了本课

5、题的开发背景、课题的目的和意义、系统分析、数据库设计来实现系统整个功能。关键词：网上社区，Java，MYSQL-II-大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文）AbstractDesignandImplementationofOnlineCommunitiesAbstractOnlinecommunitiesiselectronicbulletinboards,itprovidesapublicwhiteboard,eachusercanbewrittenintheabovecanbereleasedortoputforwar

6、dtheirviews.Itispreciselybecausethisfreedomandrelaxedcharacter,theForumhasbecomethemostinteractiveandparticipatorywayofanetwork.Userscanspeaktheirmindsonthistodiscussthecontentofthenewspaper,reportedthattheensuingnetworktopromoteinteraction.Withtherisinglevelofscie

7、nceandtechnology,networkcapacityintoahumansociety,notacornertoplayanirreplaceableroleinbuildingonlinecommunitiesisthedevelopmenttrendofmodernsociety,theconstructionofonlinecommunities,greatlychangethewaytheexchangeofasingle,IntheframeworkofeffectiveInternetsecurity

8、andeasyexpansionofthebusinessframework,soastopromotethehealthyandstablesocialdevelopment.Thesystemsotheoverallanalysisandpresentations,introduced