2017秋科普版英语六上lesson 5《revision the simple future tense》word教案 表格式

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1、Lesson5Revision21世纪教育网版权所有教案课题名称Revision:Thesimplefuturetense学情分析学生已有三年的学习经验和语言积累，具有一定的自主学习能力和语言综合运用能力，且已学习了一般将来时态,并会初步用begoingto/willdosth.进行简单的问答。学生在心理上已产生了微妙的变化，不太喜欢表现自我。因此，需要具体、形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习。教学目标1、复习一般将来时时态并能熟练运用。2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力，提高与他人合作、交往的能力。3、能够用简短的语段表达自己的思想，体会到英语学习的成

2、就感。教学重点对一般将来时态的应用。教学难点运用一般将来时态进行写作。教学策略1、通过创设情境，营造一个宽松、愉悦的学习氛围，调动学生学习的积极性。2、在加强学习方法指导的同时，切实培养学生自主学习的能力和合作探究的精神。教学过程教师的活动学生的活动设计意图Step1Warmupandrevision.Step2Presentation1.Greeting.2.Givethemthetopics(PPT)1.Thesimplefuturetense:__________1.Greeting.2.Freetalk.Whatdayisittoday?What'stheweather

3、liketoday?Whatwilltheweatherbeliketomorrow?Whatareyougoingtodotomorrow?Whatwillyoudowhenyougrowup?1.表述将来发生的事情或状态营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话，并从PPT过渡，为下一个环节作了较好的铺垫。激发学生已有知识，为巩固复习打下基础。联系实际情况，让学生从中感受到所学知识与生活密切相关，从而体会到学习英语的成就感。设计适当的练习题，尤其是难点问题，让学生的学习能力和用所学知识解决问题能力有所提升。Step3Breakthro-ugh1:Look,andguess.B

4、reakthro-ugh2:Breakthro-ugh3:Choosethecorrect1.Adverbialsoftime:_________2.Structure:_____Pleaseguess"Whatishe/shegoingtodo?/Whatwillhe/shedo?Winterholidayiscoming.Makeasurveyaboutother'splanandwriteitdownExerciseson1.tomorrow,next~,in~,this~2.will:sb.willdoWillsb.do....?Sb.willnot...begoing

5、to(am,is,are)Sb.begoingto...Besb.Goingto...?Sb.benotgoingto...Areyougoingto......?/Willyou.....?Isshegoingto......?/Willyou/she.....?Writetheplanforwinterholiday.She/He'sgoingto.....She'll/He’ll......通过设计检测性练习，重点是综合考查学生对一般将来时的结构及动词、时间状语的搭配用法的应用。让学生自己总结，使其对知识有更深刻的理解。再次联系plan一话题，让学生通过“写”的活动进一步

6、灵活运用一般将来时，体会它的现实意义。answer.Step4SummaryStep5:HomeworkMakeasurveyaboutyourparents'planforweekend.Pleasefillintheblanks.Finishthetest.Finishtheblanks.板书设计时间标志一般将来时意义begoingto构成形式will教学反思