兰州大学职员聘任暂行办法

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1、兰州大学职员聘任暂行办法第一章总则第一条为进一步深化人事制度改革，规范我校岗位设置及聘任管理工作，根据《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发〔2007〕59号）、《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（教人〔2007〕4号）、《教育部办公厅关于兰州大学岗位设置方案的批复》（教人厅〔2007〕78号）等有关规定，制订本办法。第二条本办法适用于学校事业编制的专职党政管理人员，包括在管理岗位工作有专业技术要求的管理人员。第二章指导思想和原则第三条实施职员制度是学校深化人事制度改革的重要举措，是建设一支优化、精干、高效、与高水平研究型大学发展相适应的管理

2、队伍的需要，是调动管理人员的积极性的具体措施。第四条职员聘任工作应坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘用的原则。第三章岗位设置7/7第五条职员岗位设置分为9个等级，即二级至十级职员。现行的部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位二至十级职员。第六条四级及以上职员岗位根据教育部相关规定进行设置。五级及以下职员岗位由学校根据教育部对学校岗位设置方案的批复和现有管理人员的数量确定。第四章申请条件第七条基本条件（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具备较高的政治素质、职业道德、团结协作精神和为教职工服务的意识；（二

3、）熟悉高等教育事业的特点和规律，注重理论联系实际，工作中坚持原则，实事求是，依法办事，廉洁奉公；（三）掌握开展工作的技能和方法，具有较强的研究能力和解决实际问题的能力；（四）六级以上职员应具有国民教育大学本科以上学历；（五）近5年年度考核为合格及以上；（六）身体健康，能够胜任本职工作。第八条任职条件四级及以上职员的任职条件按照教育部相关规定和要求执行。申请五级及以下职员，除须满足基本条件外，还须满足下列任职条件：（一）五级职员7/71.系统掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法，具有较高的政策理论水平和组织管理能力，具有较强的解决实际问题的能力；有较强的文字

4、、口头表达能力和研究能力，能够撰写较高水平的工作规划、方案、文件和研究报告、工作总结，或公开发表过较高水平的管理研究论文、论著；具有指导六级以下职员工作的能力。2.任副处级领导职务满8年或任副处级非领导职务、六级职员满10年。3.聘任（任命）为正处级领导职务、非领导职务，保留正处级待遇的专职管理干部可直接聘为五级职员。（二）六级职员1.系统掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法，具有较高的政策理论水平和组织管理能力，具有较强的解决本职工作中实际问题的能力；有一定的文字、口头表达能力和研究能力，能够撰写工作规划、方案、文件和研究报告、工作总结，或公开发表过管理

5、研究论文、论著；具有指导七级以下职员工作的能力。2.任正科级领导职务满6年或任正科级非领导职务、七级职员满8年。3.聘任（任命）为副处级领导职务、非领导职务，保留副处级待遇的专职管理干部可直接聘为六级职员。（三）七级职员1.7/7熟悉本职工作的范围、任务、特点，具有独立解决本职工作中实际问题的能力；熟练掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法；具有一定的政策理论水平、业务研究能力和组织管理能力，能够撰写公文、工作总结和工作报告；具有指导八级以下职员工作的能力。2.任副科级领导职务满4年或任副科级非领导职务、八级职员满6年。3.聘任（任命）为正科级领导职务、非领

6、导职务，保留正科级待遇的专职管理干部可直接聘为七级职员。（四）八级职员1.熟悉本职工作的范围、任务、特点，具有解决本职工作中实际问题的能力；熟练掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法；具有一定的政策理论水平、业务研究能力和组织管理能力，能够撰写公文、总结和报告；具有指导九级以下职员工作的能力。2.任九级职员满4年或获得博士学位且从事管理工作满1年。3.聘任（任命）为副科级领导职务、非领导职务，保留副科级待遇的专职管理干部可直接聘为八级职员。（五）九级职员了解本职工作的范围、任务和特点，胜任本职工作；基本掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法；具有初步的分析

7、、解决问题的能力；具有一定的文字、口头表达能力。管理岗位见习期满直接聘任为九级职员。（六）十级职员新入职在见习期内的管理干部。7/7第九条申请职员应逐级申报，原则上不得越级申报。学校首次聘任时，对符合条件申请六级以下职员的可放宽一级申报。第十条长期不在岗人员或病休人员，不能申请聘任高一级职员，待其上岗后按本办法申报聘任。第十一条有下列情形之一者，不得申请聘任高一级职员：（一）受党纪处分、事业单位工作人员处分期间的；（二）被依法追究刑事责任期间的；（三）正在接受审查或尚未结案的；（四）出国逾期未归的。第五章聘任程序第十二条学校成立职员聘任工作小组，负责职员岗位设

8、置、职级认定及聘任等工作。各中层单位负