胡彩艳--《讲文明 懂礼貌》主题班会

胡彩艳--《讲文明 懂礼貌》主题班会

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1、《讲文明懂礼貌》主题班会教案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。2、培养要求学生养成良好的道德品质,根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,能够做出相应的道德行为,做个讲文明懂礼貌的好学生。3、认识并运用礼貌用语(请、谢谢等),培养学生文明礼貌的良好习惯。二、活动准备:响板大鼓锣叉手鼓串烧歌谣三句半歌曲等三、活动过程女:四月的风吹进了我们的校园,文明的花朵在我们心中开放。男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。男:

2、今天,我们更应该弘扬民族优良传统。女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的好学生。男:海滨六校一年级《讲文明懂礼貌》主题班会现在开始。1、礼貌用语女:我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明学生。男:今天的主题班会,我们就来讨论怎样做一个讲文明,懂礼貌的小学生。女:首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语?您好(你好)谢谢不用谢对不起没关系不客气再见麻烦您(你)请问请稍等男:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。下面我再考考大家,你知道有哪些不文明的行为吗?迟到旷课抄作业考试作弊偷东西打架骂人破坏公物乱扔垃圾起绰号随地吐痰女:同

3、学们,这些不文明的行为我们能做吗?看到不文明的行为我们应该怎么做?男:只有这样,我们的校园才能变成文明校园,我们的班级才能变成文明班级,我们每个人才能变成文明学生。女:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面我们来玩个《快乐抢答》游戏。男:当主持人说完题目后,知道答案的同学马上站起来回答,看看谁的动作快。(1)早上出门上学向家长说()。(2)客人到来时,要热情地说()。(3)当你向别人请教时要说()。(4)在路上遇到老师时说()。(5)课间不小心撞了同学说()。(6)同学向你道歉后,你应该说()。(7)当你得到别人帮助时要说()。maintenancemeasures,ther

4、eisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus(8)当你帮助别人得到感谢时要说()。2、故事欣赏《孔融让梨》女:爸爸常说,中华是文明古国男:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。女:讲文明、懂礼貌是我们中华民族的传统美德。男:从古至今,文明礼

5、仪一直都在我们的生活中。女:首先请大家欣赏故事《孔融让梨》。(视频《孔融让梨》)男:同学们,看完这个故事,相信大家一定有很多话要说,谁来说说?(4个同学发言)女:同学们说的可真好,感受也很深刻。男:从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。3、诗朗诵《文明礼貌》女:老师教导我们,知书达礼儿时起。男:我也告诉自己,文明礼貌要发扬。女:下面由我们俩为大家表演配乐诗朗诵《文明礼貌》,大家欢迎。追着小鸟,走进密林,追着小溪,走进深山,追着蝴蝶,走进花丛,追着浪花,走进海洋。让我们走进礼仪之窗,让小锤去敲醒每一个人。让我们带着礼仪走进学校,让我们校园充满欢声笑语,高高扬起

6、我们的双臂,去拥抱一个美丽的梦想。快快吹起文明的号角,去编织一个幸福的希望。把自己变成文明树,去体验文明的欢乐。把自己变成礼仪花,去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来,文明之花会遍地开放。4、响板表演《小学生行为规范》女:赵钱,我考你一个问题,你知道仪礼都包括哪些吗?男:这可难不倒我,礼仪包括课堂礼仪、课间礼仪、下课礼仪、升旗礼仪、队伍礼仪、餐厅礼仪、同学之间礼仪maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8buster

7、minalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus女:在这些礼仪中,你知道咱们班哪个礼仪做得最好吗?男:当然知道了,那要数升旗礼仪,别看咱们年龄最小,但升旗表现最好,都得到过张校长的表扬呢?女:下面请大家欣赏由同学们带来的响板表演《小学生行为规范》。大家欢迎。maintenancemeasures,therei

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