行政效能提升年心得体会

行政效能提升年心得体会

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时间:2018-09-29

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1、行政效能提升年心得体会  根据《关于开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的实施方案》文件精神和学习要求,局长组织全局干部职工认真开展了“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习活动。通过学习,使我进一步认识到了开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的重要性和紧迫性,使我在认识上得到升华、觉悟上得到了提高。围绕开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动这一主题,结合工作实际,谈几点体会。  一、充分认识开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的重要性。通过学习党的十七大和十七届三中全会、省委八届六次全会和市委九届五次全体会议精神,树立

2、“人人都是责任人,人人都是参与者”的意识,认真落实“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的各项工作要求,养成“科学、务实、创新、奉献”的工作作风,自觉把思想和行动统一到市委、市政府的决策与部署上来。市委、市政府去年开展了经济社会发展软环境建设活动,今年,又在全市大规模的开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动,这是市委、市政府实践“三个代表”重要思想,加强党的执政能力建设和先进性建设;深入学习实践科学发展观,奋力开创跨越式发展新局面;进一步解决工作中“中硬阻”,干部队伍建设中事业心不强、作风不实、效率低下、服务意识不强、态度不端正等问题;建设法治型、

3、服务型、廉洁型政府,构建社会主义和谐社会的重要战略决策和重大工作举措。这一活动时间跨度长,从3月开始到12月结束,对于我们来讲,搞好这一活动,不仅必要,而且具有非常重要的现实意义。  二、不断改进思想和工作作风,提高自身素质和能力,提高工作效率。开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动,目的之一就是进一步加强队伍作风建设,解决工作中“中硬阻”,干部队伍建设中事业不强、作风不实、效率低下、服务意识不强、态度不端正等问题。进一步加大工作力度,加强学习教育,解放思想,转变观念;开展改进干部作风和提升机关行政效能活动,首先要解决态度问题、认识问题,要以邓小平理论

4、和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观。我作为一名国土工作者,要积极转变工作作风,进一步加大工作力度,加强学习教育,解放思想,转变观念,提高工作效率,增强工作责任感,提高责任心,树立和弘扬服务人民、开拓创新、顾全大局、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗的作风。一是要提高政治思想素质。不断坚定理想信念,筑牢思想防线。二是提高作风素质。牢固树立为人民服务的思想,密切联系群众,始终成为人民的公仆;要始终坚持实事求是的工作原则,一切从实际出发,讲实话、办实事、求实效;牢记“两个务必”,严于律已,养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风;针对问题,认真落实整改措施,不断

5、开拓创新,与时俱进,研究新情况,解决新问题。三是增强公仆意识。要牢固树立人民利益至上的思想,始终坚持立党为公、执政为民的宗旨,时刻牢记自己是人民公仆,坚决克服“官本位”思想,摆正与人民群众的关系,提高为人民服务的质量和水平。四是增强务实意识。要大力弘扬清简务本、行必责实的工作作风,坚决克服形式主义、官僚主义,坚持重实际、说实话、务实事、求实效,不图虚名、不贪虚功,脚踏实地地工作。  我将把提升行政效能和改进工作作风贯穿于今后的工作中,深刻领会,联系实际,不断提高工作能力,通过开展这项活动,使我们每个人的精神面貌更好,工作效率更高,执行力更强,在自己的本职岗位上

6、积极努力工作,把各项工作做的更好。  近期本局开展了以“行政效能提升和干部作风改进”为主题的作风建设活动,全面加强干部作风建设,提升行政效能。自己根据本局的安排部署,积极参与活动,现将教育活动体会总结如下:  干部作风问题,关系到政府的形象,我们的作风如何,老百姓并不会仅仅鉴定到某个人,老百姓的评价都是与我们政府的形象、党员干部队伍的形象挂起勾来的,所以开展干部作风建设活动很有必要,意义深远,干部作风建设年活动是我们贯彻党的十七大精神的一项重要举措,是构建和谐的需要,是贯彻落实科学发展观的需要,作风建设活动有利于进一步形成风清气顺、和衷共济的工作环境。我们要把

7、干部作风建设与平时的工作融为一体,不断调整完善,不断提高,同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用,用党的建设推进干部作风的改进,以优良的作风保证机关效能的提高,具体而言,我们重视以下三个方面的问题。  一、加强学习,提高能力  1、提高行政能力。我们首先要提高对任务的执行能力。在贯彻局党组决定上,态度要坚决,行动要迅速,质量要保证,高效务实。其次是要提高对横向的协调能力。对兄弟部门要加强协助配合,主动出击,积极沟通,增强整体合力,提升执法形像。  2、提高业务能力。业务能力最终要体现在综合分析能力上,我们要密切关注经济社会发展的重点、热点、难点问题,能够正确

8、把握政治和经济、微观和宏观、局部和整体

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