《中国山水画课件》初中美术桂美课标版八年级下册课件

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1、酒泉市新苑学校张蔚华（邮编735000）张蔚华，甘肃省酒泉市人，1963年9月出生，女、本科，中学一级美术教师，从事初中美术教学20余年。联系电话：1899375808213195978813电子邮箱：291513964@qq.com联系地址：酒泉市肃州区世纪大道酒泉市新苑学校中国山水画《苍松翠柏》科目初二美术执教：酒泉市新苑学校张蔚华教学目标知识目标：能够初步体会中国画借景抒情的特点。能力目标：能够学习水墨画表现松树的基本画法与技巧。发展目标：能够用画树的基本程式技巧尝试水墨画小品的表现。情感目标：培养学生探

2、求新知的兴趣，以审美之心观察感受生活。重点和难点重点：学习中国山水画的传统技法，了解山水画的基本形式。难点：运用笔墨表现树林的结构特点，把握生宣纸的吸水性与用笔用墨的关系，大体控制画面的水墨效果。陈毅·《青松》“大雪压青松、青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时”松树植根于崇山峻岭中，时时受严寒酷暑、风吹雨打，但它傲然立。自古以来，多少人就歌颂着它，赞美着它，把它作为崇高品质的象征。中国的文人画家们，借景抒情、托物言志，用松树表达自己的精神品格和思想感情。松树的象征1.在中国传统绘画中，画树追求一种象征意义和意境

3、的表达。2.苍松表现坚强挺拔，象征坚强的意志和崇高的品格。对比欣赏《松树》以下作品中内容表现的意境相同吗？为什么会不同呢？作品中造型方法与画面表现的境界（意境）有联系吗？意境的不同表现诗情画意中国画意境的表现是中国山水画的精粹意境------境界和情调是自然界真实景物和画家思想感情在画面中的融合。给人以感染、引起共鸣、产生丰富联想。意境的创造，需高度的创意构思和笔墨表现来完成。表现的内容表达的意境构图位置黑白墨色虚实对比师生分析作品潘天寿《松石》潘天寿（1897—1971），现代画家、教育家。早年名天授，字大颐

4、，自署阿寿、雷婆头峰寿者、寿者。浙江宁海人。擅画花鸟、山水，兼善指画，亦能书法、诗词、篆刻。1915年考入浙江省立第一师范学校，受教于经亨颐、李叔同等人。其写意花鸟初学吴昌硕，后取法石涛、八大，布局奇险，用笔劲挺洗练，境界雄奇壮阔。曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长等职。为第一、二、三届全国人大代表，中国文联委员；1958年被聘为苏联艺术科学院名誉院士。著有《中国绘画史》《听天阁画谈随笔》等。潘天寿作品欣赏中国画的造型方法用笔----中、侧、逆、拖锋用墨----焦、浓、重、淡、清山水画的基本绘画步骤--

5、---勾、擦、点、染树干的画法先立干：用浓淡不同的枯笔勾出树干，注意线条的刚柔曲直和树干的姿态前后左右出枝：互为遮挡最后点叶：点叶和勾叶树的组合：大小有别、相互顾盼、穿插自然示范画松步骤和用笔方法树干和树叶的程式画法树叶的画法画叶需注意疏密关系和虚实对比，不可平均对待。画叶的技法有勾、点和泼墨、泼彩等作业要求：选一幅自己喜爱的松树范画进行临摹学生临摹练习松树学生作品评价展示部分学生优秀作业展示学生作业自评价评价课堂纪律