苏教版二年级上册期末复习教案

《苏教版二年级上册期末复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第八单元期末复习设计：刘晶审核：张蕴教学内容：苏教版数学教科书二年级上册第94页至第98页。教学目标：1、使学生进一步理解乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题；能正确计算100以内的连加、连减、加减混合运算式题，培养运算能力。2、使学生正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，能联系加减法的含义，正确解答求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。3、使学生进一步感知线段、四边形、五边形、六边形以及平行四边形的基

2、本特征，能正确地识别这些图形；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能用厘米和米作单位，会画指定长度的线段；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同的视图，培养初步的空间观念。4、使学生在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中，进一步体会数学学习的价值，增强学好数学的自信心。教学重点：巩固本学期知识的整理和复习。教学难点：巩固本学期知识的整理和复习课时安排：共4课时第1课时乘、除法的含义第2课时复习100以内的连加、连减、加减第3课时复习图形与几何部分第4课时复习乘、除法运算解决简单的实际

3、问题operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorr

4、ection,correctionofwhilealsotoonmain7第一课时乘、除法的含义教学内容：教科书第94—95页第1---6题。教学要求：1、复习乘、除法的含义，乘法口诀，表内乘、除法的口算，以及乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合的两步式题。。2、使学生在现实的情境中提出问题和探索口算方法的过程中，发展提出问题、解决问题的初步能力，进一步感受探寻口算方法的策略，发展形象、抽象等初步能力。3、使学生在学习的过程中能积极思考、交流、倾听，产生对数学活动的兴趣，初步培养交流合作的意识。教学重点

5、：引导学生进一步体会乘、除法的含义，正确口算表内乘、除法。教学难点：正确口算表内乘、除法。教学准备：光盘，口算卡片。执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）第（）周教学环节教师活动学生活动备注一、复习铺垫：1、提问：本学期学习的内容主要有哪些？回顾学习过程，你有什么体会？2、先说一说，再填写下表。学生填写表格，再交流。二、教学过程：1、期末复习第1题看图，说说图意。根据图意列出两道乘法算式和两道除法算式。2、期末复习第2题先让学生各自按要求写出四道算式，并组织反馈。3、期末复习

6、第3题让学生按要求在书上填一填，再引导学生仔细观察、比较，明确：5和一个数相乘，积的个位可能是5或0,2和一个数相乘，积德个位可能是2、4、6、8或0。4、期末复习第4题引导学生结合实例说一说：怎样根据乘法算式中的积和一个乘数，求另一个乘法；怎样求被除数，怎样求除数？（板书）5、第5题说说计算时的注意点。指名说说每道题的运算顺序。6、第6题让学生用2分钟左右的时间独立完成。及时了解学生计算的正确率和速度。说说列出的每道算式表示的实际含义。operationissafe.(5)Notetheuseof

7、zincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonm

8、ain7三、课堂总结：复习了今天的知识，你觉得自己还有哪些不足的地方？教后记第二课时复习100以内的连加、连减、加减教学内容：教科书第95页第7～9题。教学要求：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Desc