第三章人本心理治疗

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1、第三章以人为中心疗法推荐阅读书目第三章以人为中心疗法以人为中心帮助者——被帮助者人——人讲授内容第一节以人为中心疗法的历史第二节基本理论第三节基本技术第四节贡献与局限第一节以人为中心疗法的历史一、以人为中心疗法概述二、以人为中心疗法的发展史三、以人为中心疗法的现状一、以人为中心疗法概述以人为中心疗法由美国心理学家罗杰斯创立。以现象学、存在主义哲学为基础。现象学由德国哲学家埃德蒙德·胡塞尔创立。现象学的座右铭是：“回到事物本身。”在现象学家看来，人所感受经历的一切都是现象。而现象学所理解的现象就是事物本身，在现象与本质之间不存在距离。存在主

2、义哲学与现象学有着密切的内在联系。许多哲学家为其做出了贡献，如克尔凯廓尔、陀思妥耶夫斯基、尼采、萨特、加缪等。存在主义哲学家关心人的存在、人的存在困境、人的存在意义。一、以人为中心疗法概述以人为中心疗法是人本主义的心理治疗之一。人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的一种心理学思潮。人本主义心理学既反对行为主义机械的环境决定论又反对精神分析本能的生物决定论，强调心理学应该研究人的本性、潜能、尊严和价值。研究对人类进步富有意义的现实问题。一、以人为中心疗法概述罗杰斯(CarlRansonRogers,1902-1987)是人本主义

3、心理学的代表人物之一，也是以人为中心疗法的主要创立者。20世纪五六十年代，人本主义在批判行为主义和扬弃精神分析的基础上，以心理学第三势力的名义走上了当代西方心理学的历史舞台。人本主义心理学的影响并不仅限于心理学和心理治疗领域一、以人为中心疗法概述1928年获硕士学位，后受聘到罗切斯特市防止虐待儿童协会的儿童研究室工作1931年，获得哥伦比亚大学博士学位。在1927年以来，主要从事心理治疗的实践和研究。他以首倡患者中心治疗而驰名。他还在心理治疗的基础上，提出关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育和其他人际关系的一般领域。1956年，

4、获得美国心理学会的卓越科学贡献奖。1972年，又获美国心理学会卓越专业贡献奖。一、以人为中心疗法概述罗杰斯主要著作：1939年,第一部著作：《问题儿童的临床治疗》1942年,《咨询和心理治疗中的非指示疗法》1957年,主要著作《患者中心治疗：它的实践、含义和理论》，提出个性及其变化的理论，或称"自我理论"1959年,《在患者中心框架中发展出来的治疗、个性和人际关系》一书，更系统地阐述个性理论。一、以人为中心疗法概述1956年，与B.F.斯金纳进行一次各自阐述人本主义和行为主义理论观点的争论,发表《有关人类行为控制的若干问题》专题讨论文章。

5、1964年把患者中心疗法的理论和实践推广到教育和教学方面，写了《学习的自由》,系统阐述人本主义教学观的书。后又研究婚姻关系问题，出版《择偶：结婚及其选择》。其他重要著作有《论人的形成》、《一种存在的方式》。二、以人为中心疗法的发展史应用领域拓展期约始于20世纪70年代初，把人本思想应用于社会生活的不同方面理论联系实际期始于1957年，开始把当事人中心理论运用到精神病人的身上理论完善期以1951年《当事人为中心疗法》一书的出版为标志理论初创期以1942年《咨询和心理治疗》一书的出版为标志第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段以人为中心疗法的特点（

6、1）基本理念的人本主义色彩（2）重视当事人的主观经验世界（3）以治疗关系为人格改变的基本条件以人为中心治疗的特点1.基本理念的人本主义色彩人本心理学是作为对精神分析学派、行为学派的反对力量而出现在心理学舞台上的。相信人本质上是好的相信人有向好的、强的、完善的方向发展的潜力相信人能够自我依赖，自主自立；主张心理学研究人的价值和尊严，咨询和心理治疗应该为恢复和提高人的价值、尊严作贡献。以人为中心治疗的特点2.重视当事人的主观经验世界罗杰斯认为，一个人的主观经验世界（称作现象场）是他的真正的现实。他从何而来，要往何处去，为什么痛苦悲伤，

7、这一切都只有进入他的现象世界才能理解。3.以治疗关系为人格改变的基本条件在当代心理治疗中，罗杰斯最重要的贡献之一就是提出了被称为“治疗要素”的治疗条件。Rogers认为，良好的治疗关系是心理治疗的基本条件。三、以人为中心疗法的现状目前国内外关于人本主义心理治疗的研究大多数集中于治疗过程、结果及对治疗有利的条“核心助人条件”研究结果显示：肯定、积极关注与治疗效果存在确定的关系真诚可能是治疗师最难掌握的一个条件。第二节基本理论一、人性观二、以人为中心的自我理论三、心理失调的原因四、以人为中心治疗的基本原理一、人性观（一)人的主观性人所得到的感

8、觉是他自身对世界感知、翻译的结果。（二）人的自我实现倾向实现倾向包括两个方面：1)生物学方面，指一切生物共有的成长、成熟趋势2)心理方面，表现为人独有的自我实现趋向含义：生物要求将其由遗传赋予