初中课外文言文指导与练习一

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1、课外文言文指导与练习一学习目标（1分钟）：1、了解课外文言文阅读与考评的要点；2、初步掌握浅显文言文的答题方法。第一课时目的：在于考察文言文阅读的迁移能力。内容：广东中考课外文言文阅读以附加题形式出现，选材多数是爱国守法、诚信明礼、勤奋自强、美德佳行、劝谏讽喻、奇闻趣事等。题型：有断句、词语解释、句子翻译、内容理解题(人物性格分析，以及对文段内容的大意、主旨中心、意义、寓意、道理等）。考什么？自学指导一（17分钟）归纳解题的四个步骤第一步：快速浏览文后题目；第二步：仔细分析标题；第三步：结合注释速读全文；第四步：“对症下药”解答问题。自学检测一（8分钟）北人生而不识菱①者，仕于南方

2、，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐②强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。1、解释下列红色的词语。（1）或曰：“食菱须去壳。”（2）其人自护其短阅读文段，完成习题有的人、有人短处、缺点2、用“/”给文中画波浪线的文字断句。问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。  并壳者，欲以去热也。4、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。问者

3、曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也我之所以连着壳一起吃，是想用它来清热。答：①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。译文:有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道（要去壳），我之所以连着壳一起吃，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道

4、的说成知道的。濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。当堂训练（14分钟）：阅读文段，完成习题1．解释红色词语在句中的意思。(1)善用矛：__

5、__________(2)一举而毙：____________2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。3.根据选文，用自己的话概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。4.谈谈读了本文后你得到什么启示。擅长杀死你敢和我在县尉的马前决一死战吗？弓手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。做事要善于使用智谋，遇事要动脑筋。译文：濠州定远县有一个弓手，擅长使用矛，远近的人都佩服他的技能。有一个小偷也擅长击刺，常常蔑视官军，只是与这位弓手技艺不相上下，说：“(如果)见到他，一定要和他决一死战。”一天，弓手因事来到村里，恰逢小偷在集市喝酒，势不可避，就拖矛来斗，观看的人围得像墙一样。许久，两人都僵持不进

6、。弓手突然对小偷说：“县尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在县尉的马前决一死战吗？”强盗说：“好。”弓手话音刚落举手就刺，一下就将他刺死了，大概是趁空隙攻击。学习目标（1分钟）：1、初步掌握浅显文言文的答题方法。第二课时1、断句题：2、词语解释题：3、句子翻译题：4、内容理解题：①名词断句法②对话标志断句法③文言虚词断句法……①课内外结合法②成语联想法留替删调补贯①引用原文句子回答；②翻译原文关键词句；③自己组织语言回答。自学指导一（9分钟）阅读文段，完成习题曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶

7、?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。(摘自《渑水燕谈录》)【注释】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。1．下列各句红色词的解释，不正确的一项是()A．诸子禽之：通“擒”，抓获B．汝素寡悔：一向，平时C．问其所欲：欲望D．卒为良民：最终2．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成