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1、勾股数玉林店镇初级中学于东玉回忆过去1.直角三角形有哪些性质?2.如何判断三角形是直角三角形?古埃及人曾用下面的方法得到直角按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。345请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗?324252+=下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c：2.5，6，6.5；4，7.5，8.5。（1）这三组数都满足吗？（2）画出图形,它们都是直角三角形吗？动手画一画由上面几个例子你发现了什么吗?如果三角形的
2、三边长a、b、c满足那么这个三角形是直角三角形。a2+b2=c2比一比：下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是,哪一个角是直角？(1)a=25b=20c=15_________;(2)a=13b=14c=15_________;(3)a:b:c=3:4:5__________;是是不是∠A=900∠C=900像25,20,15,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数.345ACBA′B′C′34古埃及人的做法：△ABC中，BC=3、AC=4、AB=5这两个三角形有什么关系？全等我们作RT△ABC，使=3、=4B′C′A′C′345ACBA′B′C′34在中根据
3、勾股定理有≌∵∠C’=900∴A’B’2=a2+b2∵a2+b2=c2∴A’B’2=c2∴A’B’=c∵边长取正值∴△ABC≌△A’B’C’（SSS）∴∠C=∠C’=90°BC=a=B’C’CA=b=C’A’AB=c=A’B’已知:在△ABC中，AB=cBC=aCA=b且a2+b2=c2试说明△ABC是直角三角形解:画一个△A’B’C’,使∠C’=90°,B’C’=a,C’A’=b在△ABC和△A’B’C’中则△ABC是直角三角形（直角三角形的定义）ACBA′B′C′解：′直角三角形的判定如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么有a2+b2=c2勾股定理如果三角形的三边长a、b
4、、c满足那么这个三角形是直角三角形。a2+b2=c2互逆关系总结例判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形：(1)a＝15,b＝8,c＝17例题解析(2)a＝13,b＝15,c＝14分析：由直角三角形的判定，判断三角形是不是直角三角形，只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方。解：∵152＋82＝225＋64＝289172＝289∴152＋82＝172∴这个三角形是直角三角形13ABCDABCD34512例一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个零件符合要求吗？例题解析BA、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三
5、角形D、等边三角形1.练一练例“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿着一个固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里，它们离开港口一个半小时后相距30海里，如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿着哪个方向航行吗？例题解析RQSP已知：如图，四边形ABCD中，∠B＝900，AB＝3，BC＝4，CD＝12，AD＝13,求四边形ABCD的面积?ABCDS四边形ABCD=36中考链接分析：先来判断a,b,c三边哪条最长，可以代m,n为满足条件的特殊值来试，m=5,n=4.则a=9,b=40,c=41,c最大。∴△ABC是直角三角形练一练1、请你
6、写出三组勾股数；2、一组勾股数的倍数一定是勾股数吗？为什么?挑战自我△ABC三边a,b,c为边向外作正方形，以三边为直径作半圆，若S1+S2=S3成立，则△ABC是直角三角形吗？ACabcS1S2S3BABCab思维训练cS1S2S3ABC……请谈谈你的收获
