2010届九年级语文下册第六单元创新达标题

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1、2010届九年级语文下册第六单元创新达标题u第二]教育m资,源’网h　　第六单元创新达标题　　一、基础知识积累(18分)　　1．下列加点字注音正确的一项是（）(2分)　　A、邓骘（zhì）贤而辟（pì）之辄（zhé）怠（dài）　　B、谒（yè）省（xǐng）视叱咄（duō）如晤（wù）　　C、轩邈（miǎo）负箧（qiè）双栖（xī）涿（zhuō）郡　　D、缥（piǎo）碧泠（líng）烨（huá）然虐（nüè）待　　2．下列加横线之词解释有误的一项是（）(2分)　　A、嘤嘤成韵（和谐的声音）负（凭借）势竞上从（随着）流飘荡　　B、援（引，提出）疑置理走（跑）送之口体之奉（供养）

2、　　C、使之肖（像，似）我可以模拟（模仿）得之君子好逑（配偶）　　D、左右流（寻求，择取）之道阻且跻（升高）浅草才（刚）能没马蹄　　3．下列没有通假字的一项是（）(2分)　　A．所识穷乏者得我欤。B.四支僵劲不能动。　　C.同舍生皆被锦绣。D.酒酣胸胆尚开张。　　4．对下列两组加横线的词判断正确的一项是（）(2分)　　┏①天下独绝┏③再而衰　　绝┫再┫　　┗②猿则百叫无绝┗④日再食　　A、①②相同，③④相同B、①②不同，③④相同　　C、①②不同，③④不同D、①②相同，③④不同　　5．填空(10分)　　①《与朱元思书》中间接描写江水清澈的句子：，。　　②《送东阳马生序》中，作者认为太学

3、生“业有不精，德有不成”的原因：。　　③，白露未晞。（《蒹葭》）　　④，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》（唐）　　⑤，幼吾幼以及人之幼。　　⑥《黄鹤楼》一诗中描写景物的句子是，。　　⑦《江城子•密州出猎》中用典的句子。　　二.阅读（42分）　　（一）(20分)　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树。，；，。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见

4、日。　　1．文中画线处应填的句子是__________，__________；，。(2分)　　2．总领全文的一句话是____________，。(2分)　　3．作者在描写水之清澈时运用了＿＿＿＿修辞手法和＿＿＿＿＿＿表现手法。(2分)　　4．解释加点词语的意思：（4分）　　①猛浪若奔奔：②互相轩邈邈：　　③鸢飞戾天者戾：④窥谷忘反反：　　5．翻译句子：（4分）　　①急湍甚箭，猛浪若奔。　　②鸢飞戾天者，望峰息心。　　6．下面是对第三段内容的理解，正确的一项是（）(2分)　　A．“夹岸高山，皆生寒树”既写出了两岸高山之多，又写出了高大的能使人产生寒冷感觉的树木之多。　　B．“横柯上蔽，

5、在昼犹昏”是说交错的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也跟晚上一样看不见。　　C．“争高直指，千百成峰”用的是比喻修辞，旨在写山之多。　　D．“疏条交映，有时见日”意思是稀疏的树木枝条互相掩映，有时还能见到透射出来的阳光。　　7．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你是如何理解他发出的这些感慨？(4分)　　（二）(22分)　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门

6、人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　1．写出下面加横线字的读音。(2分)　　(1)嗜学()(2)叱咄()（3）逾约（）（4）媵人（）　　2．解释

7、下列句中加点词的意思。(4分)　　(1)录毕，走送之()(2)俟其欣悦()　　(3)寓逆旅主人()(4)皆被绮绣()　　3．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()。(2分)　　A．每假借于藏书之家战于长勺　　B．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染　　C．足肤皲裂而不知气可以养而致　　D．以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也　　4.翻译下面的句子。(4分)　　①以是人多以书假余，余因得遍观群书。　　②以中有足乐者，不　　年级语文年级语文创新