关于转发《开展全省教科研系统先进集体

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1、关于转发《开展全省教科研系统先进集体和先进个人评选活动的通知》的通知各辖市、区教师发展中心（教研室）根据【苏教科院科〔2017〕19号】通知精神，为进一步落实省“十三五"教育发展规划，推进全省教科研工作，提高全省教科研队伍水平，激发全省教科研人员的主动性、积极性和创造性，更好地服务教育决策，指导群众性教科研实践，丰富创新教育科学理论，宣传典型、表彰先性，省教科院决定开展2016—2017年全省教科研系统先进集体、先进个人评选活动。现将具体事项通知如下：一、评选名额我市向江苏省教育科学研究院推荐先进个人21名（各辖市、区推荐名额见附件1），先进

2、集体推荐名额3名，经各辖市、区自主申报后，由市教研室评选后推荐上报。二、评选条件先进集体评选的具体条件详见《江苏省教科研工作先进集体评选条件》（附件2）。先进个人评选的具体条件详见《江苏省教科研工作先进个人评选条件》（附件3）。三、评选程序与材料报送要求1.推荐先进个人：各辖市、区教师发展中心（教研室）对照申报要求推荐先进个人名单，推荐名单须在本单位内先公示三天，并加盖公章后，送市教研室。2.自荐先进集体：各辖市、区教师发展中心（教研室）根据申报要求，向市教研室申报先进集体，由市教研室评选后推荐上报。3.先进集体申报单位需报送的材料：（1）《

3、江苏省教科研工作先进集体申报表》纸质稿1份（附件4），电子稿通过E-mail报送。（2）证明单位实绩的相关佐证材料，不超过10页（A4纸大小），与申报表装订成册，一起报送。4.参评先进个人需报送的材料：（1）《江苏省教科研工作先进个人申报表》纸质稿1份（附件5），电子稿通过E-mail报送。（2）相关佐证材料。包括著作、论文、荣誉证书等，著作限报2种，论文限报5篇，荣誉证书不超过5张。全部用复印件并加盖公章，与申报表装订成册，一起报送。（3）以区域为单位填写各区域先进个人推荐情况汇总表（附件6）5.材料报送截止时间为2017年9月20日。四、

4、联系方式联系人：镇江市教育局教学研究室张翰联系电话：17705282079；电子邮箱:yzjyszh@163.com；通讯地址：镇江市江滨新村68号镇江市教研室；邮编：212008。镇江市教育局教研室2017年8月28日附件1先进个人推荐名额分配表单位名称先进个人市教研室4京口区教研室2润州区教师发展中心2丹徒区教师发展中心2丹阳市教师发展中心4扬中市教师发展中心2句容市教师发展中心3镇江新区教师发展中心2合计21附件2江苏省教科研工作先进集体评选条件一、高度重视教科研工作。单位领导带头承担教育科研项目，为教育决策服务和学校改革发展服务意识强

5、，教科研工作理论联系实际。二、组织机构健全，管理制度完备。能够建立机构完整的组织体系，确保各个学科都有专门的教研员，教育科研工作有专人负责。有开展教育科研工作的中长期规划和学年、学期计划，目标明确，内容具体，措施落实。教科研人员岗位职责明确，有开展教科研工作的具体要求，有教科研工作的学年、学期总结和考核、检查制度。三、教科研工作成效明显。能较好引领学校积极开展教学改革与教育科研工作，组织开展形式多样的教研活动，并已形成具有一定影响力的品牌活动。推进学校校本教研和区域教研活动的深入开展，及时总结、推广先进的教研、教改经验，为所在区域的学校教育教

6、学改革提供有力支持，促进教学质量明显提升。四、科研水平较高。本单位的教科研人员能率先展开教育科研课题研究，科研成果在本区域的教育教学实践中产生积极影响。能带领所在区域的学校和老师积极参与教育科研活动，形成有质量的研究成果。五、教科研骨干队伍初步形成。着力培养具有一定教育理论素质，热爱教育科研，又能胜任各学科教学的骨干教师队伍，形成教科研兴校、教科研兴师的良好氛围，教师参与教科研面大，教科研工作有效促进了学生发展、教师发展、学校发展。六、积极参与省、市、县（区）的教科研活动，主动承担市级、省级或以上教科研活动，教科研成果在全市乃至全省都具有一定

7、的影响力。七、高校教育科研机构能组织开展高等教育研究，切实解决本校改革发展中的实际问题，在高校内涵建设和提高教育教学质量方面发挥积极作用，研究成果在高教研究领域产生了较大影响。近2年来，发表了数量较多且质量较高的调研报告、咨询报告及学术论文等，承担了多项国家、省部级研究课题，并出版了有影响的学术专著。研究成果获省部级以上奖励。附件3江苏省教科研工作先进个人评选条件一、拥护党和国家各项方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表。热爱教育事业和教科研工作，担任教科研工作3年以上的教科研人员，兼职教科研人员须提供相关证明材料。二、积极投身教育改革，能够

8、独立承担市、省级教育科学规划课题、省教学研究课题或同类及以上课题。具有较强的理论素养、研究能力和组织能力，研究成果丰硕。三、对本领域工作提出有价值的意见和建议。积极