高校思想政治理论课引入pbl教学模式初探

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1、高校思想政治理论课引入PBL教学模式初探摘要：在阐明高校思想政治理论课引入PBL教学模式的必要性的基础上，论述了PBL教学模式在思想政治理论教学中的积极意义：PBL教学模式使思想政治教育实践形式多样化；使思想政治教育内容生活化；使思想政治教育客体主体化；使思想政治教育效应情感化。本文分析PBL教学模式在思想政治理论教学中存在问题，以探索出适合中国国情的PBL教学模式。　　关键词：高校思想政治理论课PBL教学模式必要性研究　　　　1969年美国神经病学教授Barro-basedlearning”教学模式（简称PBL），即“

2、以问题为基础的学习”，把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中，学生在教师的积极引导下，通过小组合作学习和自主学习，掌握隐含于问题背后的科学知识，有效地提高学生分析问题、解决问题的能力，并发展自主学习和终身学习的人格品质，已成为目前国际上比较流行的一种教学模式。　　一、高校思想政治理论课引入PBL教学模式的必要性　　（一）传统教学模式不适应人的全面发展的需要，呼唤新的教学模式。　　传统教育模式往往以老师为教育主体，采取“满堂灌、填鸭式”的教学模式，或者“老师一支粉笔走天下，学生看黑板做笔记，偶尔几幅挂图、几张幻灯片”就算是

3、新颖教学了，缺乏学生参与，学生主要以“被动接受”的角色出现在教学过程中。在现代社会，由于人的全面发展的需要，大学生群体的主体意识得到全面唤醒，个性张扬，他们更喜欢能结合自身实际问题、更能尊重他们的个性、引导性和潜移默化式的教育方式，因此，主体性教育理念深入人心。主体性教育以“学生是教学主体”，把教学看做师生平等地交流思想，探讨科学知识的过程，看作是老师引导学生发现问题、研究问题、创新知识、培养能力的过程。传统的教学模式显然已不能满足主体式教育的需要，迫切呼唤新的教学模式来突破传统教学模式的困境。而PBL教学模式为我们提供

4、了一种新的改革思路。　　（二）高校思想政治教育课程的实践性要求是引入PBL教学模式的合理诉求和有效途径。　　中共中央宣传部、教育部提出高校思想政治理论课的总体要求：“坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法。”课程本身的要求体现出思想政治教育不仅是理论课，而且是一门实践性很强的学科，并且衡量思想政治教育教育的有效性，归根到底还是看其成果转化为教育实践的情况。毛泽东在《实践论》中指出：“无论何人要认识什么

5、事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的。”［1］然而，传统以教师为中心的教学模式偏重于知识和方法的传授，学生缺乏体验与实践，很容易造成“学而不会用”或者“学而不能用”的现象。PBL教学模式是一种开放性的课堂教学，将学生设置到复杂的、生动的、有意义的问题情境中，以问题为主线，将抽象的理论知识与生活实践联系起来。学生在为完成任务探索解决问题的过程中，一方面，通过在实践中解决实际问题显示理论的生命力，更好地掌握问题背后所蕴涵的理论知识，另一方面，逐步掌握解决实际问题的技能，体会到知识的实

6、践意义。PBL教学模式把实践教学由社会引入课堂，满足了课程本身的实践需要，拓宽了实践教学的方式渠道，增强了思想政治教育的实效性。　　（三）大学生具备的知识背景和综合素质为PBL教学模式提供了引入的条件。　　大学生已初步形成了相对稳定的知识结构和必备的基本能力，包括寻找答案的能力、阐述观点的能力、解决问题的能力及进行评价反馈的能力等，这也是当今大学生不可缺少的素质。据调查，学生认为自己基本具备这些能力，但程度参差不齐。［2］大学生具有一定水平的理性思维和审美情趣，他们不满足照本宣科的大话、空话，不满意只在经典作家语录上打圈

7、圈，不满意讲故事式的肤浅说教，不满意蜻蜓点水式的联系实际，而要求理与趣、情与理的和谐统一［3］。PBL教学模式从学生关注的热点问题入手，从问题出发，探讨问题的由来及解决的办法，激发学生学习、思考的兴趣，使学生感觉理论探讨的乐趣，从而主动接受思想政治理论课教育，自觉地将思想政治理论课的知识和要求内化为自身素质，并外化为自己的行为。　　二、PBL教学模式在思想政治理论教学中的意义　　（一）PBL教学模式使思想政治教育实践形式多样化。　　问题导向型教学模式是以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向，以培养学生的能力为教学目标的

8、启发式教育，从而可从课堂上的小组讨论、概念正误辨析、道德小品、情境短剧、学生演讲和课堂辩论，以及X络上开放的博客、群，通过合理的问题设计和效果评判体系的建设，有效拓宽思想政治教育实践教学的途径，提高学生的学习积极性，并在基础理论学习过程中，锻炼了解决实际问题的能力，变枯燥的理论学习为学生兴趣与自觉性上的实践活动。