有理数的乘法(1)

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1、有理数的乘法主备：蒋晨欣审核：初一数学备课组教学目的：1.探索有理数的乘法法则；。2.熟练进行利用有理数的乘法法则进行运算重点：应用法则正确的进行有理数的运算难点：两数相乘积的符号为正与两负数相加，和为负号混淆预习内容：课本第50到52页，并完成课本第52页上练习预习尝试题：1.一个有理数与它的相反数相乘，积为（）A．正数B．负数C．0D．非正数2.如果ab=0，那么一定有（）A.a=b=0B.a=0C.a、b中至少有一个为0D.a、b中最多有一个为03.计算：（1）（-1.25）×(-8)(2)0×13.8

2、97(3)(-5)×(+12)(4)-5×6(5)(+7)×(-3)(6)(-7)×0(7)(+5)×(+7)(8)(-)×(+)(9)(-)×(-12.7)(10)(-99)×0(11)(+3.5)×(-︱-2︱)(12)(-1+2)×︱-︱3.填空：（1）若a>0，b<0，则ab0；若a<0，b<0，则ab0。（2）当a>0时，a2a；当a<0，a2a；当︱a︱=0时，a2a。（3）若︱x︱=3，︱y︱=5，则xy=.(4)(-7)×=56()×4=-122003.2004×=0(-)×=(+3.5)×=

3、3.5课堂练习1.如果-14×a是一个正数,那么()A．a>0B．a<0C．a≥0D．a≤02.若,则必有()A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.a>0,b<0D.a,b同号3.下列说法错误的是()A.一个数同0相乘,仍得0B.一个数同1相乘,仍得原数C.一个数同-1相乘,仍得原数的相反数D.互为相反数的积为14.填空:(1)如果a+b>0,ab<0,则ab关系;(2)如果a+b>0,ab>0,则ab关系;(3)如果a+b<0,ab<0,则ab关系;(4)如果a+b<0,ab<0,则ab关系;5.计算:(

4、1)(-9)×（+）（2）（-12）×（-1）（3）（-55）×0（4）（+3）×（-3）（5）（-25）×（+4）（6）（-15）×（+）（7）（-8.125）×（-8）（8）（+20）×（-20）（9）-︱-1︱×（-0.8）（10）-︱-2︱×（1-2）