2014年江苏省教师心理健康知识网络竞赛试题

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1、试卷提交时间:2014-06-0716:49:24.52试卷得分：86.0窗体顶端1、题型：判断题分值：2焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。正确答案正确2、题型：判断题分值：2生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确答案正确3、题型：判断题分值：2班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义正确答案正确4、题型：判断题分值：2学生的学习心理具有时代特征。正确答案正确5、题型：判断题分值：2心理教育课主要解决和处理共性

2、的、典型性问题。正确答案正确6、题型：判断题分值：2如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。正确7、题型：判断题分值：2将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。错误答案正确8、题型：判断题分值：2对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。正确答案正确9、题型：判断题分值：2教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。正确答案正确10、题型：判断题分值：2学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。正确答案正确11、题型：判断题分值：2对于教师来说

3、，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确答案正确12、题型：判断题分值：2定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。正确答案正确13、题型：判断题分值：2以某种假设开始的询问属于间接式询问。错误答案正确14、题型：判断题分值：2人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。错误答案正确15、题型：判断题分值：2科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。正确答案正确16、题型：判断题分值：2在个案辅导过程中，心理辅

4、导人员要绝对遵循保密原则。错误17、题型：判断题分值：2师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确18、题型：判断题分值：2发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。正确答案正确19、题型：判断题分值：2心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。错误答案正确20、题型：判断题分值：2具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。错误答案正确21、题型：多选题分值：2职业生涯规划的重要性是选项1:帮助你扬长避短地发展自己选项3:

5、帮助你目标明确地发展自己答案正确22、题型：多选题分值：2知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于选项2:下位学习答案正确23、题型：多选题分值：2“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是选项2:榜样示范法答案正确24、题型：多选题分值：2心理健康教育课“学科化”的表现：选项1:教育内容和选材生活化不够选项2:重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验选项3:活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理选项4:备课仅以教材为中心答案正确25、题型：多选题分值：2在运用观察法进行教育研究时要注意选项1:善于抓住观察对象的

6、偶然的或者特殊的反应选项2:注意观察与分析相结合选项3:坚持观察的客观性选项4:做好观察前的准备工作答案正确26、题型：多选题分值：2教育生态观具有哪些特性？选项1:整体和谐型选项2:动态开放性选项3:真实有效性选项4:自主独立性答案正确27、题型：多选题分值：2张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是选项1:渴望成功选项2:细致耐心选项4:追求完美28、题型：多选题分值：2班级文化的构成，可以分为选项1:精神文化选项2:行为文化选项3:制度文化选项4:物质文化答案正确29、题型：多选题分值：2当我们关注自己，爱自己时，我们才能选项2:内心真正关注别人选项3:无条件地爱他人选项4

7、:活在当下，连接未来答案正确30、题型：多选题分值：2教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法选项1:对学生考试成绩进行三维归因选项2:运用自然“镇静剂”31、题型：单选题分值：2陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是选项1:教育原则答案正确32、题型：单选题分值：2在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？选项3:夫妻、父母、子女、兄弟姐妹答案正确33、题型：单选题分值：21998年出版