幼儿教师心理《幼儿教育心理学》课件

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1、幼儿教育心理学“十二五”职业教育国家规划教材北京出版集团公司北京出版社第十章幼儿教师心理目录第一节幼儿教师的职业角色与职业能力第二节幼儿教师的专业发展幼儿教师是一个特殊的群体，与中小学教师相比，幼儿教师既要承担教师的角色，还要承担家长的责任。幼儿教师承担着幼儿人格的塑造者、幼儿行为的示范者、幼儿学习的指导者和幼儿生活的养护者等多种职业角色。一名合格的幼儿教师必须具备多种职业能力，包括了解幼儿的能力、组织教育教学活动的能力、沟通与合作能力、保育能力和学习能力等。其中组织教育教学活动的能力至关重要，包括教学设计能力、组织和实施教学活动的能力、组织一日活动的能力、创

2、设教育环境的能力和说演弹跳唱画做的能力等。主要内容幼儿教师除了要培养自己的职业能力外，还需要塑造良好的人格特征，包括高尚的道德品质、激励性的人格特征、强烈的好奇心和求知欲，以及稳定的情绪等。幼儿教师由新手向专家成长的会经历5个阶段，第一阶段是新手阶段，大约在入职一年左右；第二阶段是优秀新手阶段，大约在入职二三年左右；第三阶段是胜任阶段，大约是入职三四年以上；第四阶段是熟练阶段，大约是入职五年以后；如果幼儿教师继续努力，就会进入第五个阶段：专家阶段。主要内容专家型教师的最大特征是有创新精神和创新能力，有自己的教育理念和教育模式，有独特的教育教学风格，教学科研成果

3、丰富且有分量，在幼儿园内外已经产生较大影响。从实际来看，只有很一小部分教师能够从熟练型教师发展成为专家型教师，绝大部分教师终生都停留在熟练阶段甚至是胜任阶段。主要内容幼儿教师的专业发展主要受到自身和环境两方面因素的影响。从自身来说，个人的成就动机、自我效能感、专业素养、工作动机和态度等，都会影响其专业发展的速度和结果；从环境来说，幼儿园的组织文化、管理制度、园长的管理理念、家人的支持、国家教育政策及社会导向等，也会对幼儿教师的专业发展起到推进或阻碍的作用。主要内容幼儿教师的成长与培养可以分职前和职后两个阶段进行。职前培训主要是指教师在正式入职前进行的专业训练，

4、比如学前专业的大学生在校内进行的微格教学、“虚拟场景”培训，到幼儿园进行实地见习和实习等；职后培训是教师入职后进行的，主要采取听专家讲座、精品课程观摩、参与式培训、教学反思等方式。主要内容教学反思是使用最方便、最广泛的一种自我提高手段，是指教师对自己教育教学实践的再认识和再思考，通过总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思有纵向反思和横向反思，个体反思和集体反思，教学前反思、教学中反思和教学后反思等。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行，具体方法包括记反思日记，详细描述教学过程，开展实际讨论，进行行动研究等。主要内容第一节幼儿教师的职业角色与职

5、业能力幼儿教师承担着以下职业角色：1.幼儿人格的塑造者2.幼儿行为的示范者3.幼儿学习的指导者幼儿教师所承担的责任远远超出了中小学教师，他们的教学贯穿于孩子在幼儿园生活的各个方面，吃、喝、拉、撒、睡、玩、学，每时每刻都在教学。因此，一名优秀的幼儿教师不仅要能够承担起教学任务，更需要承担起为幼儿终身学习与发展奠定基础的重任，让幼儿度过一个快乐而有意义的童年。一、幼儿教师的职业角色4.幼儿生活的养护者幼儿园五大教育领域之一的健康领域主要就是要求教师对幼儿身体、情绪、生活习惯等方面的照顾和培养。幼儿教师所做的这些工作基本上就是家长的责任。所以，幼儿教师某种程度上承担

6、着代理家长的角色，他们的工作涉及到幼儿生活的各个方面，尤其是对年龄较小的幼儿来说，老师就跟妈妈一样，是他们生活和情感的重要支撑。一、幼儿教师的职业角色那么，在幼儿教师应该具备的诸多特殊能力中，哪些能力最为重要呢？1.了解幼儿的能力2.组织教育教学活动的能力（1）教学设计能力（2）组织和实施教学活动的能力（3）组织一日活动的能力（4）创设教育环境的能力（5）说演弹跳唱画做的能力二、幼儿教师的职业能力说演弹跳唱画做的能力是幼儿园教师的基本功，也是幼儿教师开展有效教学的保证。说指的是语言表达，幼儿教师的课堂教学和课后交流主要是通过说的方式进行的。幼儿教师一定要能够熟

7、练使用标准的普通话，这是教师职业的基本资格之一。很多地方幼儿教师的普通话不标准，甚至使用方言和幼儿交流，对幼儿学习普通话产生了很大影响。除此而外，幼儿教师的语言要亲切、流畅，优美、富有亲和力，使孩子产生亲近感和愉悦感。二、幼儿教师的职业能力演即表演，幼儿教师的课堂教学绝对不能是死板地讲授，要用丰富的肢体语言和表情吸引孩子的注意力，为孩子营造出一个良好的学习氛围，用这种无声的语言影响和感染孩子。从这个角度说，幼儿教师也应该是一名优秀的演员。弹即弹琴，跳即跳舞，唱即歌唱，画即画画，这些都是幼儿教师的基本功。二、幼儿教师的职业能力不管是电子琴还是钢琴还是别的乐器，幼

8、儿教师至少要熟练掌握一门乐器的使用，会