文化经典.教师版doc

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1、《中国古代文化经典》练习题《儒道互补》练习：一、基础知识选择题（每小题３分，共30分）1.下列各组中加点词语的读音无误的一组是（ B ）A．曲肱（gōng）     社稷（jì）      稽首（jī）        鲜克有终（xiǎn）B．熊蹯（fán）      弑君（shì）     信禀（bǐng）     上下相蒙（mēng）C．衮职（gǔn）      嗾使（sǒu）     忿懥（zhì）       观其辟丸（pì）D．孝悌（dì）       舟舆（yú）      布橐（tuó）       靡不有初（m

2、ǐ）解析：A稽首（qǐ）C辟(bì)D悌(tì)2.下列各组中加点词语的解释有误的一项是（ D  ）A．①盍各言尔志？（盍：何不）           ②曲肱而枕之（肱：胳膊）B．①愿无伐善，无施劳（伐：夸耀）       ②受国之垢，是谓之耻（垢：耻辱）C．①人之其所亲爱而辟焉（辟：偏爱）     ②法即一宗，人有南北（即：虽然）D．①愚人无智，空口食盐，食已口爽，返为其患（爽：爽口）         ②喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。（中：适合，符合）解析：爽，败坏。3.下列各句和“欲洁其身，而乱大伦”中词类

3、活用方式不相同的一项是（　D）A．既来之，则安之　　　　　B．老者安之，朋友信之，少者怀之C．何以利吾国？　　　　　　D．斗且出，提弥明死之解析：死，为动用法。104．下面各句，从句子类型看，与其他三项不相同的一项是(D)A．何以利吾国        B．句读之不知，惑之不解C．何功之有哉          D．又比见人来奏事者解析：定语后置。三、翻译下面语句。5、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”译：孔子说：“君子吃饭不要吃过，居住不要追求安稳，对什么事情要反应敏捷但是要少说话。

4、向有道德的人看齐，这样就算是一个好学的人了。”6、天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。莫能行。是以圣人云：受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下主。正言若反。　译：天下没有比水更柔弱的东西，而攻击坚强的力量没有超过它的，因为没有什么能代替它。弱小之所以能胜强，柔之所以能胜强，天下没有人不懂，就是没有人肯去做。因此，“圣人”说：承担国家的屈辱，，才算是国家的君主；承担国家的灾祸，才算是天下的君主。正面的话听起来恰像是反语。《晋灵公不君》练习：1、下列加点词的解释，不正确的一项是（

5、B）A、公患之，使锄（chú）麑（ní）贼之　　贼：刺杀B、宣子骤谏，公患之。　　             骤：急骤，强烈的意思。C、谏而不入，则莫之继也。　　         入：纳，指被接纳。D、秋九月，晋候钦赵盾酒…… 　       饮：给……喝解析：多次。2、下列四组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（C）A.谏而不入，则莫之继也。君能有终，则社稷之固也B. 明搏而杀之。坐而假寐。C.使妇载以过朝。遂扶以下。10D.其右提弥明知之我之怀矣，自诒伊戚，其我之谓矣。解析：A.代词；消独。B.顺承；修饰。C.修饰。D

6、.代词；大概。3、、下列内容可以反映赵盾是“古之良大夫”项是（A　）（1）盛服将朝（2）宣子骤谏   （3）见灵辄饿，问其病　　（4）宣子曰：“呜呼，‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！”A、（1）（2）（3）　B.（2）（3）（4）　C、（1）（2）（3）（4）　 D（1）（2）（4）《修齐治平》练习：1.下列格言和警句，不是出自《大学》或《中庸》的一项是（B）A、莫见乎隐，故君子慎其独也。B、故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。C、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之D、人一之，己百之;人十之，己千之2、读下文，

7、选出画线文句翻译正确的一项（3分）（A）子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《述而》A、作为君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，容纳各种事物，不计较个人厉害得失。心胸狭窄，与人为难，与己为难，时常忧愁，局促不安，（就不可能成为君子）。B、作为君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，容纳各种事物，不计较个人厉害得失。小朋友，（因为无知）心胸狭窄，与人为难，与己为难，时常忧愁，局促不安。C、作为君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，容纳各种事物，不计较个人厉害得失。如果心胸狭窄，与人为难，与己为难，时常忧愁，局促不安，就长不成人。

8、D、君子的心里，应当是平坦的。心胸狭窄，与人为难，与己为难，时常忧愁，局促不安，（就不可能成为君子）。3、读下文，选出画线文句翻译正确的一项（3分）(B)大学之道（1），在明明德（2），在亲民（3），在止于至善。知止（4）而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得（5）。物有