科研技能训练

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1、1授课老师：郝瑞祥办公地点：电气楼602联系电话：51687064Email：haorx@bjtu.edu.cn科研技能训练2第一部分研究型设计第二部分实验型设计第三部分科研技能培养研究设计与技能培养在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——[法]法布尔3一．基本概念研究型设计有时也称为研究设计，是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括专业设计和统计学设计。专业型设计指运用专业理论和知识技术来进行设计，主要功能是为了解决实验观察结果的有用性和独创性。统计学设计指运用数理统计学理论和方法进行

2、设计，以减少抽样误差和排除系统误差。二．设计步骤选题→查询→阅读（专著、综述、论文）→写出综述→方案设计→做实验（样本确定、误差控制）→初步结果→开题报告或研究设计书。第一部分研究型设计41．科学性原则研究设计应符合一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。2．创新性原则创新性是科学的灵魂。要注意尽可能地在研究设计中采用新观点、新概念、新方法及新技术。3．规范性原则规范性包括研究设计最初的资料查询、科研选题、开题报告、研究设计书的撰写等。4．统计学原则在研究设计过程

3、中，应充分考虑分组、例数、采用指标、数据表达、误差控制等方面的数据统计方法。三．设计原则51．格式要求科研工作者对选择的课题和研究内容所做的调研报告。因此，撰写开题报告是课题之初的一项重要工作。开题报告要能够比较全面地反映课题研究的背景、研究意义以及国内外的研究现状，通过对比分析确定课题研究内容和研究方向。对于博士生或硕士生而言，开题报告内容应由学生和导师共同计划、修改和商定。2．主要内容(1)题目和摘要要求中英文双写。(2)课题来源即课题足正在承担的项目，应注明课题资助项目（或子课题）的来源和编号。四．主要

4、内容6(3)选题依据阐述选题背景，突出研究意义及国内外相关研究的现状，具体包括理论、方法和相关技术指标等。(4)研究内容与创新点包扩主要研究内容、要解决的关键问题、研究方法、技术路线、实验方案等；要详细说明可突破、改进或完善的研究内容和研究方向，给出学术、技术等方面的有益价值，并说明拟采用的理论模型、研究方法、技术路线、实验手段；要给出课题研究的主要创新点。(5)可行性分析研究基础、已有条件和所需条件。7(6)研究目标及计划应给出切合实际的课题研究预期目标，计划进度安排一般以一个季度或半年为一个阶段比较合适。

5、(7)关键问题及其对策根据课题组的研究基础、技术经验、工作条件和实验工作，分析可能遇到的关键问题以及拟采取的措施。(8)参考文献及其他文后附参考文献，其他附加内容依据课题性质而异，如项目成员简历及经费预算等8一．基本概念实验型设计有时也称为实验设计，是通过设计实验方案、采用实验的手段来从事科学研究的设想和计划安排。下面以医学实验设计为例进行说明。1．处理因素处理因素即受试因素，通常指由外界施加于受试对象的因素，包括生物的、化学的、物理的或内外环境的。确定受试因素需要注意以下几个问题：（1）抓住实验研究中的主要

6、因素；（2）找出非处理因素；（3）处理因素必须标准化。第二部分实验型设计92．实验对象实验对象即受试对象，其选择对试验结果有着极为重要的影响。如：大多数医学科研的受试对象是动物和人，也可以是器官、细胞或分子。在电力电子领域研究的是主电路拓扑、电子元器件等。确定实验对象需要注意以下几个问题：（1）实验对象的纯化；（2）实验对象的依从性；（也称顺从性、顺应性,指病人按医生规定进行治疗、与医嘱一致的行为,习惯称病人“合作”;反之则称为非依从性。（3）实验对象影响因素的控制。103．实验效果实验效果即实验效应，其内容

7、包括实验指标的选择和观察方法两个部分。而效应指标的正确选定是非常重要的。指标的选择有以下要求：（1）客观性（2）有效性（3）精确性（4）特异性（5）灵敏度（6）关联性11二．设计步骤选题→查询→方案设计→预实验→对比析因→初步方案→优化方案→正式实验→误差控制→初步结果→方案确定。三．设计原则实验设计的意义在于用较少的投入获得较高的产出（可靠的实验结果）。实验设计需遵循以下基本原则：1．对照性原则对照是实验设计的首要原则。有比较才能鉴别，对照是比较的基础。对照的种类有很多，可根据研究目的和内容加以选择。122

8、．随机化原则随机化原则不仅要求有对照，还要求可能产生混杂效应的非处理因素在各组中(对照和实验组)尽可能保持一致，以保持各组的均衡性。3．重复性原则重复性原则要求实验一定具有可重复性或再现性，其目的是使均数逼真，并稳定标准差，以保证得到的统计推断具有可靠的前提。4．典型性原则实验的设计要保证受试对象及实验结果具有典型性，如此才能保证实验的有效性，并以之为基础加以推广和应用。13四．基本要求1．数据表达