caxa制造工程师教案6

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1、授课教案审批：授课班级任课教师授课题目CAXA制造工程师实体特征诰邴二授课280分钟时问长度所用教材CAXA制造工程师造型与数控加工授课对象分析对于数控专业二年级学生，前期己经学习了相关专业基础课和实践课，对数控机床有了一定的了解和认识，本课程的讲授使学牛.掌握更高层次的数控知识。教学R标1、能运用网格面绘制三维曲面；2、运用曲面裁剪除料、抽壳、环形阵列、拔模、筋板、导动面、曲面加厚等特征实现三维实体造型3、用圆角过渡、曲面延伸等编辑方式编辑实体和曲面教学重点1、能运用网格面绘制三维曲面；2、运用曲

2、面裁剪除料、抽壳、环形阵列、拔模、筋板、导动面、曲面加厚等特征实现三维实体造型3、用圆角过渡、曲血延伸等编辑方式编辑实体和曲血教学难点1、运用曲面裁剪除料、抽壳、环形阵列、拔模、筋板、导动面、曲面加厚等特征实现三维实体造型2、用岡角过渡、曲面延伸等编辑方式编辑实体和曲面教学方法教学方式：讲授0探究口问答0实验口演示0练习口其他0教学手段教学手段：板书口多媒体0模型口实物口标本口挂阁口音像0其他口过程设计引导20分钟：授新课容100分钟：i、J•论与操作130分钟；总结与布置作业30分钟授课类型理论课

3、口讨论课口实验课0练习课口其他口教学步骤设计步骤时间引入新授闪容教师活动学生活动鬥的意图分步O)2中第zl任务分析多媒体演示观看、思考引导学生进入新课内容学习第二步（100分钟）丁.程师实体造型多媒体讲授观看并记忆通过知识讲解，使学生掌握实体造型的相关方法第三步（130分钟）讨论、上机练习巡回指导分组讨论并练习巩固所讲授的新知识第四步（30分钟）总结、作业检杏学生学情况思考、抄写强调重难点，梳理知识，归纳总结，便于学生学AI提高内容讲解：一、本次课任务分析二、软件实体造型1、任务内容香皂侖底売的造

4、型2、操作步骤参照教材P64-P703、知识解析⑴网格面以网格曲线为骨架,蒙上自由曲面生成的曲面为网格曲面。网格曲线是由特征线组成的横竖相交线。①每一组曲线都必须按K方位顺序拾取，而且曲线的方向必须保持一致。②拾取的每条u向曲线与所有的v向曲线都必须有交点③拾取的曲线应当是光滑的曲线⑵曲面裁剪除料:足川卞成的ilh面对实体进行裁剪，去掉不耑要的部分。⑶抽壳：是根掘指定壳体的厚度将实心物体抽成内空的薄壳体。⑷曲而延伸：是把原曲而按所给长度沿相切的方向延伸出去，扩大曲而，以便进行下一步操作。⑸曲面延伸方

5、式：长度延伸和比例延伸。⑹过渡：是指以给定半径或半径规律在实体间做光滑过渡。⑺环形阵列：绕某基准轴旋转将特征阵列为多个特征，构成环形阵列。基准轴应为空间直线。(8)孔：是指在平而上直接去除材料生成各种类型的孔。(9)拔模：是指保持中性面与拔模而的交轴不变，对拔模酣进行相应拔模角度的旋转操作。此功能用来对几何面的倾斜角进行修改。⑽筋板：是指在指定的位置增加加强筋。(11)导动面：足指让特征截面线沿着特征轨迹线的某一个方昀扫动牛.成llh面。(12)曲而加厚增料：是指对指定的曲面按照给定的厚度和方h'd

6、进行生成实体。(13)曲Iflf加厚除料：足指对指定的曲Ifif按照给定的厚度和方向进行移出的特征修改。4任务小结三、学生上机练习作业内容：任务四、五、六、七后的拓展练习教学反思: