我国农村小学习作教学有效策略的研1

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1、专业技术资料分享农村小学习作教学有效策略的研究》的课题方案课题2010-03-2421:49:18阅读275评论0  字号：大中小 订阅子课题二：《农村小学习作教学有效策略的研究》的课题方案  一、课题提出的背景与所要解决的主要问题（一）课题提出的背景1.社会背景：纵观我国近二十多年来的小学习作教学改革，广大小学语文教师和研究人员，为了寻找提高小学习作教学质量的有效途径，进行了卓有成效的实践与探索，形成了一批富有特色的作文教学流派，并积累了许多宝贵的经验。但这些新型的教学方法，有很多不适应于农村小学的应用。据调查，当前农村小学习作教学

2、的现状是：教师命题，学生苦于“无米下锅”，这种做法使学生作文水平难以提高。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。由于综合性强，决定了作文训练的难度大。教师对学生作文训练的质量如何，也直接关系到学生的语文素养和道德素质。这对认知能力比较弱的小学生来讲不是一件容易的事，尤其对较城市学生信息储存更少的农村小学生来说，就更有一定的难度了。2.教改背景：《语文新课程标准》指出：写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。小学作文教学的方向是“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们

3、展开想象和幻想。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。可是长期以来，教师害怕教作文，学生怕写作文的现状困扰着我们。学生的作文被一种“八股”式的“套子”污染了，假话、假感想、假故事弥漫了孩子的笔端。原本应该才情飞扬的写作变成了毫无灵气的操作，变成了令人厌恶、恐惧的难事和苦差!让学生易于动笔乐于表达，这是作文教学改革在呼唤生命的回归。探索农村小学习作教学有效策略，培养学生创新精神，找到学生语言能力和思维能力同步发展的有效途径，具有深远的意义。3.农村小学习作教学现状及存在问题：作文是学生语文实践与创新能力的反映，也是学生语文

4、综合素质的反映。由于受应试教育的影响，长期以来，作文教学对小学生的个性心理漠然置之。如何关注小学生的个性心理，激发他们充沛的写作内驱力？如果寻找有效的教学策略，提高作文教学质量？是当前小学习作教学急待解决的问题。另外，习作教学是整个语文教学的“半壁江山”，是语文教学中最适合发展学生个性的活动形式。但小学语文教学中存在问题最多的是作文，我校习作教学存在的主要问题表现在以下几方面：其一，习作教学中以教师的讲授为主要教学形式，写作知识教学成为主要任务，学生则处于被动接受的非主动性地位；其二，不正确的评价机制（如以作文篇数及批阅篇数考核语文教

5、师的单纯的作文终结性定量评价机制）使教师大量的精力花费在作文批改之中，无暇于作文教学方法研究，更谈不上有效策略的研究，本末倒置，导致作文的过程变成了训练应试模式的过程；WORD文档下载可编辑专业技术资料分享其三，习作教学的内容和操作很难形成一个科学的合理的序列、体系，教师和学生都感到不知从何提高，一直处于“游击”或应付的状态之中；学生“急于求成”；教师习作教学“有量无序”、“临时抱佛脚”或放任自流，学生升学需要与作文实际需要产生矛盾；农村教师流动较快，“循环式教学”在我校几乎不可能实现；况且小学各年级之间，习作教学又缺乏必要的联系性、

6、连续性和深入性。所有这些问题都说明，农村小学作文教学改革有待进一步深化，广大语文教师有待进一步探索作文教学的有效策略。（二）本课所要解决的主要问题1、通过本课题的研究，形成一套农村小学有效进行习作教学的策略，提高教师进行有效习作教学的能力。2、通过本课题的研究，使学生对习作的情感和习作能力得到具体的进步和发展，达成目标要求。追求实践层面的高效、优质，为大面积提高学校习作教学质量提供借鉴。 二、本课题在国内外同一领域的研究现状与趋势分析（一）国内外同一领域的研究现状与趋势分析：有效教学的理念源于20世纪上半叶，西方的教学科学化运动，特别

7、是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，引起世界各国教育行家的关注。当前，人们越来越关注学生是否进行有效的学习，如何组织、实施有效的教学的研究。80年代以来，各国习作教学在教学改革的浪潮中作了不少探索，如：日本语文教学界“生活作文”思想代表人物村山俊太郎，提出了调查作文的概念：即作文不仅在于观察自然，还应以社会为对象。（《日本教育中的“生活作文”思想》方明生《外国教育资料》1996）；美国的小学作文教学理论提出：“写作教学要让学生由为自己写逐渐转化为读者而写作”（《美国小学作文教学一瞥》张良田），提出了学生习

8、作要考虑读者、考虑对象的生活化要求。美国还兴起了一种新的写作实验方案“为学习而写作”，（《美国小学作文教学的一些特点》张孔义）把写作作为其它课程的学习工具。东县掘港小学何建军从2006年开始进行关于“小学作文个性化教学策