广州番禺区教育局文件

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1、广州市番禺区教育局文件番教文〔2018〕38号广州市番禺区教育局关于印发番禺区中小学生校内课后服务工作方案的通知局机关各科室，各教育指导中心、区属学校（幼儿园），星海青少年宫：—１２—为践行党的群众路线，切实满足广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，解决放学后家长接送孩子困难的问题，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》和《广州市教育局关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》的有关要求，我局研究制定了《番禺区中小学生校内课后服务工作

2、方案》。现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。执行过程中遇到的问题，请及时向局中小学生校内课后服务工作领导小组及办公室反映。广州市番禺区教育局2018年8月31日—１２—番禺区中小学生校内课后服务工作方案为践行党的群众路线，切实满足广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，解决放学后家长接送孩子困难的问题，根据《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》《广州市教育局关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》等文件精神，经研究，决定2018年9月新学期起在全区中小学开展学生校内课后服务工作，特制订本方

3、案。一、指导思想贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，不断满足人们日益增长的美好生活需要。发挥教育为地方经济发展服务的功能，以对少年儿童健康成长高度负责的态度，积极回应和关切校内课后服务工作的民生问题，按照“政府主导、家校共管、社会参与、学生自愿”的原则，提供“有特色、有组织、有保障、有提升”的校内课后服务支持，为建设幸福美丽番禺贡献力量。二、基本原则（一）政府主导，健全机制—１２—建立健全政府主导、社会共建共治共享的管理机制，落实区委、区政府关于办好民生实事的部署和要求，主动担负起中小学生校内

4、课后服务工作的统筹管理，同时加强与发展改革、财政、综治、公安、人社、工商、卫生、消防、食药监督等有关部门的沟通协调，共同做好中小学生校内服务管理工作。（二）学校主体，市场参与各中小学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，打造各具特色的中小学生校内课后服务体系。鼓励服务外包，充分发挥第三方机构的专业优势，开辟学校与有资质第三方机构合作领域，满足学生个性化发展需求，助力学生全面发展。（三）家长自愿，成本分担校内课后服务应充分体现自愿性原则，由学生家长自愿选择，不得强迫或变相强迫学生参加。学生

5、校内课后服务收费，坚持“政府学校支持、家长合理分担、收费公益普惠”原则，服务情况及收费项目支出，接受教育、物价部门和家长、社会的监督。三、具体安排（一）校内课后服务性质校内课后服务工作是为保障学生安全和解决部分家庭接送孩子困难，对义务教育阶段学生家长确有困难无法按时去校接送的学生采取集中看护的服务项目。（二）校内课后服务对象校内课后服务对象是本校在读学生且有课后服务需求。（三）校内课后服务时间—１２—我区校内课后服务时间为正常上课日的中午及下午课后至18:30时止。下午校内课后服务分两个时间段实施，家长可根据实际情况，自愿

6、申请参加其中一个时间段或同时参加两个时间段。鼓励提倡学校创造条件为有需要的学生和家长提供服务。第一时间段：16：30时-17:30时；第二时间段：17：30时-18:30时。（四）校内课后服务内容1.在校午餐服务：学校为有需求的学生提供午餐服务。学生午餐由学校食堂统一供餐或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送，确保食品安全。2.在校午休服务：午休可安排在教室，或具备消防安全及相应条件的其他场所。条件较好的场所，应优先提供给低年级学生使用。3.课后托管服务：（1）在不加重学生课业负担的前提下，学校在下午课后托管时段可安排学生

7、自习、做作业等，但不得组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。（2）鼓励和倡导学校结合推进广州市中小学生阅读素养提升行动计划的要求，在下午课后托管时段开展“每天阅读半小时”活动，提升中小学生整体阅读素养和综合素质。各学校还可结合实际安排体育、艺术、科普活动、非物质文化遗产传承教育、观看有益影片、拓展训练等，以及开展社团及兴趣小组活动等。具体课后托管活动项目清单由学校会同家长委员会协商确定。（五）校内课后服务运作模式—１２—各教育指导中心要做好辖区中小学校内课后服务工作的统筹和指导，努力做到项目引入、收费标准、报酬发放、考

8、核评价等相对集中在一定标准范围，加强管理，确保质量。各中小学作为工作实施主体，要积极作为，创新探索。各中小学校内课后服务工作方案要报所属教育指导中心备案后方可实施。各中小学校可结合实际采取以下模式开展校内课后服务：1.学校自行组织，由学校教职工（含身体健康的退休教职工）直接管理。2.学校以购买方式委托第