中国高等学校自然科学学报编排规范

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1、《燕山大学学报》撰写及编排要求《燕山大学学报》只刊登首发稿。文稿必须具有创新性,做到论点明确、数据可靠、文字精炼和图表清晰,注意保守国家机密。文稿要求采用第三人称,格式规范,项目齐全,按顺序给出:题名、作者、工作单位、摘要、关键词、中图分类号、引言、正文、结论、参考文献。其中要求中英文对照部分包括题名、作者、工作单位、摘要、关键词、正文中的图题及表名。另外,还应提供作者简介及基金项目等信息。文中插图、表格、公式、定理等的序号,均要按其在正文中被引用的顺序,全文统一用阿拉伯数字顺序编码。例如:图1、表2、式(4)、定理5。1题名中文题名不宜超过20个字,应避免使用非

2、公知公用的缩写词、字符、代号,尽量不出现数学式和化学式。2作者按署名顺序排列,一般不超过5人。各作者之间以“,”分隔。作者属不同单位的,用上标1、2、3等数字按顺序编号标注,并在工作单位处标明各单位编号。同一作者需要标注多个单位的,编号之间用“,”分隔。每篇文章应有一个通信作者(一般具有高级职称),硕(博)士研究生的稿件通信作者应为指导教师。通信作者以上标“*”标注,“*”与数字编号之间也用“,”分隔。3工作单位应写正式全称,不用简称,后加省(区)名、城市名、邮政编码。多个单位的在单位前标注1、2、3等数字编号,不同单位之间以“;”分隔。4摘要不少于200汉字。摘

3、要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,应是一篇完整的短文。一般不分段,不用图表和非公知公用的符号或术语,不得引用图、表、公式和参考文献的序号。5关键词应给出4~8个关键词。第一个关键词与分类号对应。不同关键词之间用“;”分隔。缩略语应先写中文全称。6中图分类号按《中国图书馆分类法》标注文稿的分类号。涉及多学科的论文,可按主次程度给出两个分类号,主分类号应排在第1位。7引言引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。应开门见山,言简意赅,不要与摘要雷同或成为摘要的注释,避免公式推导和一般性的方法介绍。引言部分标题编码为“0

4、”(与正文一级标题序号对应),该部分不再分二级标题。8正文8.1层次标题文稿的层次标题采用阿拉伯数字分级编码,最多使用三级标题。一级标题使用1、2、3、……;二级标题使用1.1、1.2、1.3、……;三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3、……。序号与标题名称之间空一个汉字距离。层次标题以下,还可使用1)、2)、3)、……,并与正文接排。8.2插图1)图应随文编排,先见文字后见图,即放在引用该图的文字自然段之后。2)图要精选,应具有自明性,切忌与表及文字表述重复。3)图要精心设计和绘制,要大小适中,线条均匀,主辅线分明。图注的字体:汉字用宋体;英文和数字用

5、TimesNewRoman。图注的字号一般用六号字。4)坐标图标目中的量和单位符号应齐全,并分别置于纵、横坐标轴的外侧,一般居中排。横坐标的标目自左至右;纵坐标的标目自下而上,顶左底右。坐标图右侧的纵坐标标目的标注方法同左侧。函数图线框封闭,标线(刻度)、标值的数目一般为3~7个;标线(刻度)朝向图内。5)图中的术语、符号、单位等应与表格及文字表述所用的一致。6)本刊目前为单色印刷,如原图为彩色应确保转换为灰度印刷后所示内容明晰,正文中也不应出现有关插图颜色的描述。曲线图中多条曲线的区分一般采用线型(如实线、虚线、点划线等)或线+符号(如圆形、正方形、三角形等)的

6、形式,不应使用颜色区分。7)显微图应当以比例尺来表示尺度放大情况。可保留测量设备原标尺,但需清晰规范。如为自行插入标尺,应使其保持可编辑状态(图注的文本框和指示性线条等也应保持可编辑状态)。8)为便于统一描述或进行对比,插图可含多个分图。分图以(a)、(b)、(c)等序号区分并给出分图名(中文)。引用时可表述为“图1(a)”、“图2(b)”等。序号及分图名不应排在图内部,而应排在图的下方(参考燕山大学学报模板)。8.3表1)表应随文编排,先见相应文字后见表。2)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。3)表应精心设计,采用三线表,必要时可加辅助线

7、。三线表的第一行作为表头。表头中,使用量符号与该量单位符号之比,如“T/℃”、“θ/(°)”。4)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。5)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。6)表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用“同左”、“同上”等字样代替。8.4数学式和反应式l)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,∓,×,·,/等后断开,

8、而在下一行

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