xx年区卫生监督所公共卫生服务工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年区卫生监督所公共卫生服务工作总结  今年以来我所卫生监督工作在区委、区政府及市、区卫生局的高度重视和正确领导下,在全所干部职工齐心协力、共同努力下,按照年初综合目标管理实施方案和计划,较好地完成了创卫工作任务、日常卫生监督工作、专项检查工作以及各上级部门交办的各项工作任务。现将工作开展情况总结如下:  一、认真学习、努力实践党的群众路线教育实践活动  自3月29号我所召开党的群众路线教育实践活动动员大会以来,我所全体干部职工政治学习与业务学习

2、齐头并进,全体人员主动参与党的群众路线思想教育活动,按时参加集中政治学习,观看《焦裕禄》等教育电影,书写心得体会,对照四风多次进行自我剖析和对照检查,集中听党课,开展“入党为什么,为党做什么”、“五项教育,五项反思”等座谈讨论会,还对党的群众路线教育活动进行了闭卷考试,并召开了党员组织生活会、民主生活会,开展党员、群众民主测评,整章建制,长期坚持。通过教育活动,改变了工作作风,取得了良好的效果,其中我所“擦亮服务窗口,改进工作作风”一文在湖南省卫生监督网上发表,获得一致好评。  二、圆满完成创卫省级复查工作任务围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学

3、校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  我所逐步建立创卫长效机制,积极准备XX市创建国家卫生城市复检工作,继续全面加强对公共场所五小门店及生活饮用水卫生的日常监督,共出动卫生监督人员3800余次,对辖区内近XX余家公共场所经营单位进行不间断巡查与指导。现场下发卫生监督整改意见书XX份,发放培训通知近XX份,并对公共场所从业人员进行了系统的卫生知识培训。在6月18日至20日的创卫复查中我所负责的公共场所

4、及生活饮用水卫生专业组再次成为创卫工作亮点。  三、有序推进各项日常卫生监督工作  (一)、强化卫生监督培训,建设优质高效执法队伍。我所开展了系统的卫生法律法规学习和创“学习型、服务型、节约型、务实型、廉洁型”机关活动。采取集中培训、专家指导、外出学习等多种方式开展卫生监督业务培训。累计举办卫生监督员培训班10期,派出9余人次参加省里组织的卫生监督员培训班,邀请王战修、吴传业等数名省级专家、市卫生监督所、区法院等省市专家和领导来我所开展面对面的集中授课,及时有效地完成了卫生监督员网络平台学习任务.通过多层次、多途径的卫生监督业务培训,卫生监督队伍的

5、业务素质和执法水平得到全面提升,为树立良好卫生监督执法新形象打下了坚实基础。  (二)、继续严格规范公共场所卫生行政许可工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  到目前为止本所共受理公共场所卫生许可申请451家,已发放新证238个,年检144家,收取培训费222人。在开展卫生许可审查时,坚持依据《行政许可法》、《公共场所卫生管理条例》及实施细则等相关行业卫生标

6、准和规范,并结合我区实际情况,坚决做到了受理审查程序合法,审查许可有标准、有时限。从而保证了在卫生行政许可工作上,未出现违法的行政许可和卫生许可的行政复议。  (三)、认真开展综合卫生监督与稽查工作、成效明显  1、提高行政处罚案卷评析与处罚工作质量。为贯彻落实《行政许可法》、《行政处罚法》等法律法规,规范行政执法行为,提高卫生行政执法案件的办理质量和水平,我们对行政许可资料严格审查,对行政处罚案卷从主体资格、处罚程序、违法事实的认定、法律适用、文书制作和档案管理等六个方面严格评查,对初查不合格的案卷退回承办股室重新办理,以促进执法案卷制作总体水平

7、的不断提高。今年上半年,共评查执法案卷42份,许可资料20份。  2、关注民生,开展投诉举报案件的受理查办。  通过公布投诉举报电话,设立举报信箱,主动接受群众监督.共计受理投诉举报案件12起,并及时将处理结果向投诉举报人进行了反馈。  3、开展日常卫生监督稽查,按时上报稽查报表及信息。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  每月对各股室在规范着装、风纪风貌、出勤

8、、车辆使用等方面进行了两次的内部稽查。各股室均严格按照所里的各项规章制度规范有序地开展各项工作,风纪风貌良好,公正执法,文

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