常怀感恩心中队活动方案

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时间:2018-10-22

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的常怀感恩心中队活动方案  一、活动目的  让学生在感受关爱,享受快乐的同时,拥有一颗感恩的心,学会关爱他人,用心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人,才是世上最幸福的人。  二、活动过程  (一)队仪式。  中队长:全体起立,各小队整队,报告人数。  小队长:稍息,立正,报数。报告中队长:小队应到50人,实到50人,报告完毕。  中队长:接受你的报告!  小队长:稍息!  中队长:全体立正!“报告辅导员,本中队有少先队员50

2、人,实到50人,《常怀感恩之心》主题中队会已准备完毕,请您参加并给予指导。”辅导员回答:“接受你的报告,很高兴参加你们的中队会,祝愿中队会圆满成功。”  中队长:稍息,立正!出旗,敬礼;唱队歌;请坐  (二)中队长讲话:  我宣布四中队《常怀感恩之心》主题中队会现在开始  (三)活动开始:  引入围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 

3、 爱心天使(爱心天使问诊处):大家好,我是爱心天使,我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗?来过的这的人,无论是攥着多大的抱怨、生气或不满情绪,他们都能捧着快乐、幸福和感谢而去。你可别不信,我医治的方法可多了,这是秘密,不告诉你们。但有一点可以透露哦,我唯一也是无敌的法宝就是——常怀感恩的心。好了,不说了,我得开始工作了。  感感(抽泣着,揉眼,委屈):嗯,嗯。爱心天使,我太可怜了,爸爸妈妈一点也不爱我,我根本不像他们的亲女儿。爸爸整天工作,偶尔才问问我的学习,妈妈整天叨叨我吃饱没,穿暖没,学好没,却很少带我去玩。你得帮

4、我好好说说他们。  恩恩(噘嘴,跺脚)爱心天使,爱心天使,我不喜欢我们的老师,她像个管家婆,整天管这管那,不能这样不能那样,要求这样要求那样,今天我就开玩笑跟同学撩了几下,她又找我谈话,真烦。  心心:爱心天使,爱心天命,有##这样的同学真倒霉,她不但让我做完练习才能和同学玩,而且还把我抄写别人作业的事告诉老师,你说爱心:感感,恩恩,心心,其实你们碰到的问题呀都不大,这样吧,哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧,相信你们的问题全会迎刃而解。  第一篇章感恩父母围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支

5、持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  主持人:有两个人,他们愿意用自己的一生去爱你;他们是谁?  (齐答)我们的爸爸、妈妈  是啊,父母为我们无私的奉献,赐予我们生命,教育我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里,注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧!  1、叙述照片故事(4生分讲)  (12)我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;(34)我原想捧

6、起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。(合)我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!  向父母献花(说一句话)拥抱。  2、(爱心天使与感感上台)爱心:多么感人的故事,多么感人的画面呀。感感,你怎么哭了?  感感:爸爸妈妈是无私的,伟大的。我错了。(牵上其妈)妈妈,对不起。谢谢你们养育我。我爱你,爱你和爸爸。  妈妈:孩子,妈妈今天实在太高兴了,为你和你所有的同学,其他的父母可能未能来到这里,但想念他们也会因为你们的真心真情而感动和自豪的。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设

7、支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3、(爱心使者串)俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,感恩需要你用心去体会,去报答。听,那动情的诗歌里蕴藏了我们孩子们的深情呢。  4、诗朗诵  有一声呼唤最动听  有一个人最要感谢  有一种人最应感恩 

8、 有一个词语最亲切,  她就是——“母亲”  他就是——“父亲”  有一种爱  他让你肆意地索取  有一种爱  他让你肆意地享用  这种爱是什么?  这就是父母那深深的爱!  没有阳光,就没有温暖;  没有水源,就没有生命;  没有父母,就没有我们;  父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。  父爱如山,他沉默无语围绕学校工作全局

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