人版八年级下册物理复习提纲

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1、WORD文档可编辑八年级物理下册基础知识复习提纲第七章力第一节力一、力1、概念：力是物体对物体的作用。X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m2、符号：F3、单位：牛顿，单位符号：N，托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.二、力的作用效果1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。2、力可以改变物体的运动状态（静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发生改变）。三、力的三要素和力的示意图1、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。2示意图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，表示在该方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点。如：①沿水平方

7、向向右用100N的力拉小车。②物体对桌面的压力为100NF＝100NF＝100N四、力的作用是相互的甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此力的作用是相互的。(作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向)第二节弹力一、弹力1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。新课标第一网2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大

8、,弹簧的伸长量就越大。物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越大。二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。技术资料专业分享WORD文档可编辑2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程第三节重力一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。二、重力的大小1．物体所受的重力与物体的质量成正比。2、或3、g=9.8N/kg。它

9、表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可取g=10N/kg。三、重力的方向：重力的方向竖直向下。重力方向竖直向下的应用：铅垂线水平仪四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。http://www.xkb1.com第八章运动和力第一节牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停

10、下来，是因为受到了阻力的作用。二、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。定律解读1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．“总”一直、不变。4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。三

11、、惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。惯性概念解读1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。3．惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。技术资料专业分享WORD文档可编辑4.跟物体的运动情况无关。第二节二力平衡一、力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。二、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。（简记：同体、等大、反向、共线。）平

12、衡力——运动状态不改变如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G匀速向上：F=G匀速向下：F=G三、二力平衡条件的应用：X

13、k

14、B

15、1.c

16、O

17、m已知物体状态求重力大小；已知物体受力求重力大小；已知拉力大小求重力大小；已知物体受力可知物体运动状态。第三节摩擦力一、摩擦力（F摩）1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力；b.有相对运动或相对运动的趋势；c.接触面不光滑。3．摩擦力的方向：与相对运动或相对

18、运动趋势方向相反二、影响滑动摩擦力大小的因素：1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关三、摩擦的利用和防止1、增大有益摩擦的方法：(1)增大压力；(2)增大接触面粗糙程度事例：①自行车用越大力刹车，就停得