物理学(师范类)专业本科教学计划

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1、物理学(师范类)专业本科教学计划专业代号070201(国家) 0501(学校)一、培养目标和基本规格本专业培养能掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础与实验技能,能在物理学及相关领域从事教学、科研、技术和管理工作的专门人才。1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立科学的世界观和为人民服务的人生观,努力为祖国现代化建设服务。热爱教育事业,掌握教育学及物理教育的基本规律,具有教师高尚的职业道德。培养知识经济时代具有创新、应变和竞争能力的物理学基础性与应用型人才。2、具有物理学科的基本理论、基本知识及实验研究的初步能力;有扎实的物理、数学

2、基础,有深厚的实验知识与熟练的实验技能;掌握并运用现代教育技术,特别是运用多媒体、网络教育技术的能力。3、熟悉教学法规,掌握并能够运用教育学、心理学基础理论;具有良好的教师职业道德和从事物理学教学的基本能力;具有良好的计算机与外语应用能力;达到国家语委规定的普通话标准;并得到从事科学研究能力的初步培养。掌握一定的体育和军事基本知识,达到大学生体育与军训要求,德智体全面发展。二、学制、学位学制四年、授予理学学士学位三、本专业主要课程高等数学、大学英语、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、数学物理方法、电子线

3、路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理学、物理教学法、中学物理实验与教学技能训练、人文社会科学基础等。四、专业课程计划(见下表)物理学(师范类)专业本科教学计划表(一)类别序号课程编号课程名称学分学时数每学期教学周学时数分配(第1、8学期16周计,其余各学期18周计)合计讲授实验一二三四五六七八公共基础平台(必修课)政治理论课102210010*毛泽东思想概论2323202202210020邓小平理论与三个代表3545403302210030马克思主义哲学原理2363602402210040马克思主义政治经济学原理2363602502210050*思想道

4、德修养1242402602210060*法律基础23232027 02210070*形势与政策(讲座)2小计1421424223000通识文化课813210010公共体育414014002222912210010大学英语162802641644441004210010计算机应用基础41083672331101210010实用文体写作(9w)1180021216010010就业指导1160021313210030军事理论(军训)22w小计2856299662020教师教育课1409212010心理学354361831509212020教育学354003160

5、5212010学科教学论472541841701212020*汉语口语23628821809212040现代教育技术354361831909212030*教育统计与评价118180220*三笔字(分三学年)32105216010教育实习60006w小计2528800263600合计671064111310148620学科、专业基础平台(必修课)学科基础课2204221010高等数学1220420406422305211010力学47272042405211020热学与分子物理学35454032505211030电磁学47272042605211040光学3

6、5454032705211050原子物理学35454032805211060普通物理实验(40个)513010120222小计34640109853000专业基础课2905211070数学物理方法35454033005211080理论力学35454033105211090电动力学35454033205211100电工学(6个实验)372541843305211110模拟电路与实验(10个)484543053405211120数字电路与实验(10个)484543053505211130*专业英语23636236专业见习(实践)10003705216020毕业

7、论文60006w 小计31438003710500合计631078109111213500必修课总学时及总学时130214221222126211120注:课程名称前有*号的为考查科目,其他为考试科目。物理学(师范类)专业本科教学计划表(二)类别序号课程编号课程名称学分学时数每学期教学周学时数分配(第1、8学期16周计,其余各学期18周计)合计讲授实验一二三四五六七八专业模块课程︵限选课︶每生限选一个方向应用物理方向3805214010量子力学35454033905214020热力学与统计物理学35454054005214030*集成电路原理与应用2362

8、61034105214050*电视机原理23626103小计101

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