作文布局系列之议论文结构与布局

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1、阅读下面一段话，根据要求作文。汉桓灵间，太原孟敏行途中不慎失手打碎瓦甑，掉头不顾，径然前行。名士郭泰见而奇之，随尾问其故，孟曰：“瓦甑已破，不复能用，顾之何益？”郭泰服其“有决断”，张扬于世，卒显其能。《孟敏与瓦甑》的故事，可谓千古佳话，其原因何在？请你联系自己的学习生活，选择某种议论文结构方式，发表议论，题目自拟。要求：不少于800字；字迹工整，卷面整洁。作文布局系列之议论文结构与布局我们经常可以听到这样的言论：“如果读小学时我努力学习就好了”，“如果我学会弹钢琴就好了”……；或者“如果当初是要我去做那件事也会做好，这有什么了不起”等等。总之，“如果”后的话是一种假设，想象中的一

2、种条件以及在这种条件下产生的结果。当别人对你说“如果……”的时候，你想对他（她）说些什么？请你以《生命不相信如果……》为题，联系实际，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。议论文教学专题二议论文的结构和布局一、议论文的结构布局议论文的三要素：论点、论据、论证。例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）这是因果的论证，结构严谨。所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。（应试作文）常见的结构：一、提出论点二、举例论证；分析说理三、再举例论证，分析说理四、重提论点；结论这种结构适用于哲理小论文。如：《近朱者

3、赤，近墨者黑》及《近墨者未必黑》供料作文的结构（两种）：从材料引出论点分析原材料补充事例后议论联系实际议论回到原材料，再次明确论点分析原材料引出论点补充事例后议论联系实际议论回到原材料点题议论文写作思维训练------提取论点练习一：有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的运动考察中，发现生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也大不一样，东岸羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。他做了一个试验，在河的东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果送到西岸的羚羊繁殖到14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只。动物学家们发现，另外7只都是被狼吃掉的。分析:东岸的羚羊之所以强健，

4、是因为它们附近生活着一个狼群。它们为了生存，天天生活在一种“竞争氛围”中，因而越活越有战斗力；而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存的压力。上面的事例可以证明“人生需要压力和对手”这一中心论点，请对这则材料作点分析提出“怎么做”回答“是什么”分析“为什么”议论文写作思维训练------拟分论点一、回答“是什么”《不可或缺的广告》中心论点：在广告无处不在的今天，它早已成了我们生活中的一部分，割不掉，舍不下，影响着我们的生活。分论点：设计精美的广告是生活中的艺术品。实用简明的广告是生活中的向导。虚假不实的广告是生活中的陷阱。练习包装和谐当今社会，“时间即财富”。人们的

5、生活节奏加快，中外快餐应运而生。与之相伴相生的还有各种“文化快餐”：欣赏电视剧《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》代替了原著的阅读，大部分的中外名著缩写本在身；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只须熟诵“名句”。说，可以显文雅；写，可以彰文彩；了解明清史实，只须看看影视剧的戏说、演绎……你是怎样看待这一文化快餐现象的？请以“文化快餐”为话题写一篇文章。二、分析“为什么”二、分析“为什么”中心论点：“文化快餐”也不能老吃，吃多了会知识贫乏，懒于思考，导致人精神上的营养不良。分论点：“文化快餐”因为快，粗制滥造的多。“文化快餐”因为是休闲服务的，往往品味不高，低级趣味的多。“文化快

6、餐”因其根本目的是为了追求其商业价值，常常胡编乱造的多。练习和学会怀念长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类

7、发展的承上启下、承前启后的责任感。”读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外），不得抄袭。三、提出“怎么样做”三、提出“怎么样做”中心论点：生活中处处有责任，责任有重于泰山，也有轻于鸿毛，但无论如何，我们都要将责任进行到底。分论点：将责任进行到底，首先需要我们意识到自己责任的存在。将责任进行到底，需要我们有不怕艰苦的精神。将责任进行到底，还需要我们有承担责任的勇气。练习感恩宽容《真实与