虎口藏宝教学课件

《虎口藏宝教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、虎口藏宝教学课件　　教学目标　　知识与技能　　1、正确、流利地朗读课文，了解故事的内容。　　2、抓住文中的关键语句，感悟小姑娘的机智勇敢，　　过程与方法：引导学生朗读，抓住关键语句感悟，讨论交流。　　情感态度与价值观：感悟小女孩的机智勇敢，给我们以教益。　　重点、难点：理解课文内容，感悟小女孩机智勇敢的品质。　　教学准备：搜集表现儿童机智勇敢的故事。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、谈话导入　　1、同学们看过电影《小兵张嘎》吗你对张嘎有什么样的印象呢都来说说吧。　　2、今天我们一起去了解一位机智勇敢的外国小女孩的故事。　　

2、3、板书课题：虎口藏宝　　二、学生自主学习，　　1、学生自读课文，读准字音，读懂词语，读通句子。　　2、感知课文内容。　　三、合作探究　　1、小组讨论交流，推荐代表　　2、班内由各小组推荐的代表汇报。　　（1）关于字、词　　多音字　　差chāchāichàcī　　卷juānjuàn　　理解词语：　　栩栩如生：形容形象生动逼真。　　价值连城：形容物品极其珍贵。　　洋洋得意：形容称心如意而高兴、兴奋的样子。　　扫视：目光迅速地向四周看。　　（2）关于文章内容。　　本文生动地记叙了小女孩机智勇敢地与两个间谍周旋，用自己的胶卷替换了老虎口

3、中的胶卷，保存了两个间谍犯罪的证据的故事，赞扬了小女孩机智勇敢的品质。　　全文分三部分：　　第一部分（第1~4自然段）：写塔利收到了叔叔从国外寄来的陶瓷虎，并根据叔叔信里的线索，找到了藏在陶瓷虎里的胶卷。　　第二部分（第5~25自然段）：塔利与两个间谍周旋，用自己的胶卷替换老虎口中的胶卷的经过。　　第三部分（第26~32自然段）：塔利告诉叔叔，胶卷没有被那两个家伙夺走，叔叔惊呆了。　　（3）关于文章主旨。　　赞扬小女孩机智勇敢的品质。　　①“她用手指摸摸那对眼睛……里面藏着一卷胶卷！”体现塔利的智慧。　　②“塔利把胶卷塞进衣服口袋

4、里，然后将虎口合上。”体现塔利的机智。　　③“塔利关上房门，眼睛拼命地扫描屋里的东西。突然，他的目光盯住自己的照相机。”表现塔利的机敏。　　④“她迅速地取出照相机里的胶卷……塞进口袋。”　　⑤“塔利背朝着那高个子……把胶卷放入老虎口中。”表现塔利的沉着、机智。　　⑥“塔利回过头去……朝她头来会意的一眨。”表现塔利的为保住证据后异常高兴和自豪的心理。　　3、学生再读课文，你有哪些收获，与同学们交流吧。　　四、课堂小结　　学习了这篇课文，你有哪些收获与同学交流吧。　　一、教学目标：　　1、引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文

5、内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的进精神品质。　　2、领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。　　二、课文重点：　　第二部分（纳塔莉把胶卷……好了，大功告成）　　三、感情朗读训练点：　　文中对纳塔莉语言和心理活动的描写　　四、读说（写）结合点：　　1、根据插图说一说，假如你是纳塔莉当时你会想些什么　　2、写一个心理活动或动作描写的小片段。　　五、教学重、难点：　　1、重点：引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进

6、行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉聪明、机智和勇敢。　　2、难点：领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。　　六、教学准备：　　1、学生：预习课文　　2、教师：多媒体课件　　七、教学时间安排：二课时　　第一课时（略）　　第二课时　　教学内容：精讲点拨，感情朗读。　　一、复习导入　　1、本节课我们继续学习第18课《虎口藏宝》，通过上节课的学习我们初步了解课文，提问：文中出现了哪些主要人物他们之间的故事是围绕什么展开的围绕胶卷发生了一件什么事（板书）　　威廉叔叔两个歹徒　　寄↘胶卷↙抢

7、　　↑保护　　纳塔莉　　2、（多媒体出示）谁能看屏幕完整的把这件事叙述出来　　3、文中的纳塔莉给你留下了什么印象　　板书：聪明机智勇敢果断　　4、威廉叔叔是怎么夸奖纳塔莉的快速从文中找出这句话。　　出示：威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴的说：“你可真是个聪明的孩子！”　　（指名读——齐读）　　二，精讲点拨，感情朗读　　1、默读课文，用“——”画出写纳塔莉的句子，注上（）的描写，并写下自己的感受。　　2、小组内汇报交流。　　3、集体汇报交流。　　预设：　　（1）胶卷！纳塔莉有点心虚的在口袋里摸摸……我得把胶卷快藏起来！（心理描写

8、）　　a、什么是“心虚”　　b、纳塔莉为什么“心虚”　　c，你喜欢这个机灵的小姑娘吗读出你的感受　　（2）纳塔莉关上房门，眼睛拼命的四处搜寻着……然后把自己的胶卷塞进口袋。（神态，动作描写）　　a，纳塔莉眼睛不禁一亮，这时她在想什么b，“拼命”一词