“不忘初心牢记使命”主题教育交流发言

“不忘初心牢记使命”主题教育交流发言

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1、不忘初心牢记使命”主题教育交流发言党的十九大主题为“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。“不忘初心,牢记使命”,这既是习近平总书记向全党发出的响亮号召,也是向全国人民作出的庄重承诺。同时,习近平总书记在报告中明确要求,以县处级以上领导干部为秉点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这也意味着,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,将成为未来一段时期深化

2、党内教育的重要举措。一、充分认识开展主题教育的目的和重要意义“不忘初心、牢记使命”主题教育是党中央在开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育之后开展的又一次党内教育,这也是对党的群众路线教育实践活动和“两学一做”学习教育的深化和延伸。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育也是让党员教育回归本真,以此來强化全体党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,努力打造一支能够堪当大任、敢于担当负责、政治信念坚定的党员干部队伍。3.开展主题教育能够为新时代中国特色社会主义伟大事业凝神聚力。党的十九大擘画了党和国家各项事业的

3、宏伟蓝图,幵启了新的奋斗征程。新时代,面对新的机遇和挑战,只有牢记共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义共同理想、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终保持谦虚谨慎不骄不躁的作风,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,才能激发党员领导干部的内生动力,是凝聚人民力量共同推进中国特色社会主义伟大事业。因此,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,有助于我们党再度凝心聚力、凝神聚气,切实把党员干部思想和行动统一到党的十九大精神上來,把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来,形成向着社会主义现代化进发的强大推动力量。二、理清通过幵展主

4、题教育需要解决的问题在比较集中的一段时间内,对领导干部和党员的思想和工作作风进行全面整顿,纠正各种不良作风和现象,是我们从严治党的一个优良传统和好方法。近几年,党中央先后开展了“群众路线”教育实践活动,“三严三实”专題教育、“两学一做”学习教育,取得了很好的成效。但是在基层党组织和党员中还存在一系列急需解决的问题,随着经济社会的发展,还会滋生蔓延出很多新的问题,这就需要我们及时加以克服。1.党员干部的四个意识还不强。政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。虽然也存坚定的信念和信心,但是缺乏具体的行动意识。从全局高度、用长远眼

5、光观察形势,分析问题的能力还不够,管党治党的责任意识落实不到位。创新意识不足,担当意识不够,主动解决问题、主动深入群众不够。在处理复杂问题上不愿意解决、不及时处理。在严守政治纪律政治规矩方而还存在顶风作案的问题。1.党员干部干事创业的激情还不足。新形势下,党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验,面临着精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。一些党员干部对本职工作缺乏足够的意愿和激情,内生动力不足,贪图安逸、追求享乐。面对新形势、新任务和新挑战,缺乏勇气,不作为、不落实,创新意识不够,用习近平新时代中国特

6、色社会主义思想指导实践、推动工作还不够。2.常态长效的自我净化自我完善的机制还有待建立完善。当前,反腐败斗争顺利开展,并取得了卓著的成效,这使党内存在的诸多问題得到了较大程度地缓解和改善,但党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要解决党内存在的这些突出问題,最根本的是加强党的建设,建立党员干部自我净化自我完善的常态长效机制,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,三、开展专题教育的方法举措和意见建议1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导和行动指南。以学习党的十九大精神为主线,结合“两学一

7、做”常态化制度化,认真领悟十九大提出的一系列重大的新思想、新判断、新部署,以新党章为遵循,以入党誓词为镜,采取组织十九大应知应会知识测试、撰写心得体会、开办学习专栏、开展专题学习讨论等形式深入学原文悟原理。组织学习我们党领导革命、建设和改革的光辉历程和宝贵经验,从这些伟大历史实践中汲取养分和动力。组织党员干部重听参战老红军讲述艰难岁月;组织党员干部到红色革命之地耳濡目染先烈们的英雄故事;组织党员干部模拟重走长征路、重上井冈山等。用案件警示教育,要引导党员干部剖析周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、苏荣等违纪违法案件,认清丧失理想信念、

8、违反纪律规矩的严重后果,汲取教训,引导党员干部明确初心、认清使命。1.多措并举,促进党员振奋精神、干事创、Ik。为确保开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实效性和针对性,需要关注“初心”“使命

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