小学数学课程改革与教师观念的转变毕业论文

《小学数学课程改革与教师观念的转变毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新教师培训半业论文（设计）题目：小学数学课程改革与教师观念的转变2016年05月25日摘要随着社会的发展，人们对小#数#教竹的要求会越来越高，小$数$教竹是7:校教竹的重要组成部分，它在教育学牛，陶冶学牛.，发展学牛思维能力等方面都起着十分重要的作用。小学新课稈改革的劣施，顺hV:了时代的要求，着重强调i视人的思想道徳素质、能力培养、个性发展、身体健成和心理健康教育。本义主要针对小学数学课程改革屮存在的•什问题进行发掘、研究并加以分析，然f根裾这些灾际存在的M题对教师的教竹观念提出•些逑议。关键字教师角色;观念改变；引导者；转变；

2、指导者AbstractWiththedevelopmentofsociety，people’sdemandforprimaryschoolmathematicseducationismoreandmorehigh，theprimaryschoolmathematicseducationisanimportantpartofschooleducation，itplaysaveryimportantroleineducatingstudents，cultivatingstudents，developingstudents’thinki

3、ngabilityandsoon.Theimplementationofthenewcurriculumreforminprimaryschools,withtherequirementsofthetimes，theemphasisonpeople'smoralquality，abilitytraining，personalitydevelopment，physicalhealthandmentalhealtheducation.Inthispaper,someproblemsinthecurriculumreformofprim

4、aryschoolmathematicsareexploredandanalyzed,andthensomesuggestionsareputforwardaccordingtothepracticalproblems.KeywordsTheroleofTeachers;Theconceptofchange;directors;change;Guide;目录1ABSTRACT2绪论11.小学数学课程改革和教师观念转变的背景及其意义21.1小学数学课程改革的背景21.2小学数学课程改革的意义21.3小学教师观念转变的意义22.小学教

5、师在教学中的地位和作用112.1小学教师是一位引导者112.2小学教师是一位指导者111.在新课程理念指导下小学数学教师的角色应如何转变3.1小学课程标准对小学数学教师角色的期待123.1.1课程改革的深入要求教师具冇全新的教育观念12教育的价伉和功能要与人的精神世界的丰富,道徳品质的提商，人与B然的和谐，人文精神的埼养相协调。面我们原来的奋些教育方法,教师的职能应该做相应的改变,由封闭式的教学改为衔好学生的开放式教学。教师应竖立以学生的发展为根木的教育观念。建立完全平等的新型师生关系。3.1.2新课程的多样性、选择性要求屮学数学

6、教师具有良好的综合素质.123.2新课程改革对数学教师角色转变的要求113.2.1更新思想观念要求.113.2.2兵奋可持续性发展的人格耍求11gi吾12绪论绪论教竹是一个凶家的立凶之木。而小宁数宁教竹是7:校教竹的秉要组成部分。它在教竹7:生、陶冶学生、发展学生思维能力等方而都起着十分屯耍的作用。随着社会的发展，人们对数学教育的要求会越来越髙。为适队这种要求，裾我了解，小宁数孕试验教材匕在全UII•—个有市试用，小学数学课程杯准也4:讨论制订之中。但我们知道，从教育的效果来看，课程4分为预期课程，实施课程和实现课程三种。我汄为有

7、必要根据素质教育目标，新的小卞数卞教卞人纲和小卞数卞课程細准框架，对小学数学教师的角色做认真的研究数7课稈改革和教师观念转变的背景及其意义1.小学数学课程改革和教师观念转变的背景及其意义数7:课程改卒竹遍受到各网数'y:教竹界的重视，ih:界备网总结了网际叫政治、经济、文化、年事等各个领域竞争的经验和教训，普遍认识到“屮:越人才”中的突出作川，培养出一批“拔尖人冰”川以成为一个国家或地区社会勾经济发展的屯要推动力垃.人们逐渐认m了“最好的教育是使#生得到最人发展的教育。在数，课程设a方而，他们提出的改革措施有以卜儿点：（1）允许课

8、积要求有艽异：（2）7:生修业的年限不强求•致；（3）采取多样化的考试与评价形艾；（4）对差叱劣施辅异与教异的计划；⑸为7:4能力强的7:屮开设特别课稈；（6）组织各种课外活动，发挥学牛.的个性特长。改革能否成功，最终要看教师教学行为、学牛.学习行