全面加强机关队伍建设,努力适应一流战略需要

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1、全面加强机关队伍建设,努力适应一流战略需要进入新的历史时期，军队建设面临着许多新的任务和挑战，对机关队伍提出了更高的要求和标准。为适应校党委提出“实施一流发展战略，建设世界医学名校”的建设目标，迫切需要机关干部积极适应新形势和新任务的要求，进一步提高自身的素质和能力，将一流战略思想作为工作的新起点、新动力，力求做到树一流标准，做一流工作，创一流佳绩。　　一、要坚持学习，在提高自身素质上追求一流　　孜孜以求，学而不怠。当今社会科技发展日新月异，知识总量翻番周期越来越短，从过去的100年、50年、20年缩短为3、5年，这表明，历史延绵很久的“一次性学习时代”已告结束，学历教育已被终身教育所取

2、代。学理论知识求规律，学历史知识知古今，学业务知识有所为，学前沿知识谋发展。只有不断地“充电”，一个国家才有动力，一个民族才有活力，一个军队才有战斗力，一个个人才有发展潜力。我们党自从建党以来，就把加强自身的学习当作党员干部的一项重要任务。胡锦涛指出，要紧紧围绕科学发展的中心任务，加快马克思主义学习型政党建设，培养造就善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍。建设学习型的机关是社会发展所需，是部队建设所迫，是个人成长进步所为。当前，机关干部已经认识到学习的重要性和必要性，努力在学习中不断充实自我，完善自我。但与党委首长的要求，与建设一流名校的任务需要仍然有很大差距。要追求一流，必须

3、树立终身学习的观念，把学习作为责任、作为工作、作为精神状态。机关干部的学习内容，我认为主要为三种：一种是基础知识的学习，一种是专业知识的学习，一种是工作经验的学习。三者是相互区分又相互关联。没有基础知识，就学不了专业知识；没有专业知识，就难以运用于工作实践。工作经验固然重要，但它代替不了基础知识和专业知识，所以当前最为紧迫的，就是要学好基础知识和专业知识。当前，一些机关干部不愿学习，归结一点还是怕吃苦，身子不愿吃苦，脑子不愿受苦，满足于浅尝辄止。要搞好学习，就要牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训，不怕费力、不怕吃苦。只有不断学习，才能使自己的思想跟得上形势；只有不断学习，才能不

4、断地丰富自己；只有不断地学习，才能不断提高自己的素质。在学习中开拓新视野、获得新思想、充实新知识，不断提高做好工作的本领，以适应推动一流发展的新形势和新任务。　　二、要注重实践，在提高办事能力上体现一流　　“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”毛泽东主席对读书与实践的关系作了最好诠释。机关干部要深刻认识理论联系实际的重要性，切实把理论学习的成果运用到学校建设和各项工作中去，坚持学用结合、学以致用、用以促学，将学习成果转化为实实在在的效益。目前，加强以办事能力为特征的机关干部的组织协调能力培养更具现实意义。能“吃苦耐劳，头脑灵活，想得细微，安排有序”是对机关干部办事能力的基本要

5、求。一要充分领会意图。运用掌握的知识，提高自己在全局的、长远的、战略的高度来分析问题和解决问题的能力，能在较短的时间内领会透领导的意图和工作思路，拟定工作方案，为党委首长决策提供可靠参谋意见。二要将工作落在实处。要善于将上级指示、要求与本单位实际结合起来抓落实。一方面认真研究上级和领导意图、工作重点、着力方向，有针对性地明确具体要求，不折不扣地贯彻执行，不能当传话筒；另一方面深入一线，检查督导指示落实的程度，及时汇报情况，针对问题进一步提出要求，改进工作，狠抓落实。三要积极沟通协调。沟通协调是机关干部一种必备的能力，通过沟通协调相互了解、化解矛盾、理顺关系、促进工作、增进团结。要以平等、

6、尊重、商量、诚心的心态，采取上行协调、平行协调、下行协调等方式和运用协调、会议协调、谈话协调等手段，把各种资源、各种关系、各种层次、各个环节、各个因素整合起来，形成组织活力、集体合力，达到目标，取得成效。　　三、要心向基层，在提高服务质量上突出一流　　邓小平同志有句名言：“领导就是服务”。对机关干部而言，所谓服务，就是为党委、首长服务，为专家教授和基层科室服务。要把贯彻落实党委、首长意图和指示作为衡量机关服务水平的标尺，要把专家教授满不满意、高不高兴作为衡量机关服务质量的标尺。机关干部要做好服务，一要端正工作指导思想。始终坚持对上负责与对下负责相统一，要把完成中心任务，推进单位发展作为一

7、切工作的出发点和落脚点。做到这一条，需要广大机关干部自觉加强党性锻炼，坚决摒弃名利思想，始终坚持求真务实，切实把心思和精力用到摸实情、讲实话、求实效上。二要转变工作作风。要跳出误把动作当工作，误把自我当中心，误把基层当陪衬的误区，要真正贴近中心、服务基层，让广大干部群众受益。积极主动为专家教授办实事、办好事、解难事，变当前服务为超前服务。经常深入基层，主动与专家教授交朋友，了解基层所需，了解干部职工的实情和困难，增强服务的针对性。要