从枳朮丸的发展变化探讨脾胃学说的理论核心及临床运用

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1、暨南大学硕士学位论文题名（中英对照）：从枳朮丸的发展变化探讨脾胃学说的理论核心及临床运用FromthedevelopmentandchangesofZhizhuWantoexplorethetheoreticalcoreandclinicalapplicationofspleenandstomachtheory作者姓名：梁民联指导教师姓名及学位、职称：徐云生博士主任医师学科、专业名称：中医学中医内科学论文提交日期：2014年4月论文答辩日期：2014年5月答辩委员会主席：后盾主任医师论文评阅人：万晓刚教授、陈孝银教授学位授予单位和日期:独创性声明本人声

2、明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对木研宄所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以

3、采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月曰学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：摘要本论文由枳朮丸的源流发展及现代应用、脾胃学说的形成与发展、脾胃学说的临床应用三大部分组成。第一部分旨在厘清枳朮丸的源流，总结枳朮丸的发展，并对近十年枳朮丸（汤）的治疗病种（病证）及涉及系统、枳朮二药的配伍比例及剂量范围、加减用药变化等进行统计，结果显示枳朮丸（汤）不局限于消化系统疾病，枳实、白朮二药的用量没有绝对的比例关系，根据具体情况转换二药君臣地位及用量比例。

4、第二部分通过上文对枳朮丸的发展变化的梳理，引述及分析枳朮丸所反映的脾胃学术思想，整理及分析脾胃学说的形成及发展。依据李东垣《脾胃论》中对脾胃病的相关学术观点进一步探讨脾胃学说的理论基础与核心，即脾胃气机升降。第三部分论述脾胃学说的临床应用。分别总结分析古今脾胃病的病因及临床治疗，结合岭南地区气候特点，阐述导师的临床治疗理念与经验，以枳朮丸为核心加减治疗脾胃病。关键词：脾胃学说；理论基础；枳朮丸；临床应用ABSTRACTThisthesisconsistsofthreeparts.Specificasfollows:theoriginanddevelop

5、ment,themodernapplicationsofZhizhuWan,theformationanddevelopmentofspleenandstomachtheory,theclinicalapplicationofspleenandstomachtheory.ThefirstpartaimstoclarifytheoriginandsummarizethedevelopmentofZhizhuWan,andcarriesontherelatedstatisticaldatainrecenttenyearsaboutthetreatmento

6、fdiseasesandrelatedsystemsofZhizhuWanorZhizhuTang,thecompatibilityproportionanddosagerangeofZhishiandBaizhu，themedicationsvariationofZhizhuWanorZhizhuTang.TheresultsshowthattheclinicalapplicationofZhizhuWanorZhizhuTangisnotlimitedtothedigestivesystemdisease,andthereisnoabsolutep

7、roportionrelationshipinthecompatibilityproportionofZhishiandBaizhu,transformingthemonarchandministerposition,dosageandproportionofZhishiandBaizhubasedonthespecificsituation.Inthesecondpart,throughthedevelopmentandchangesofZhizhuWansortedabove,citingandanalyzingthespleenandstomac

8、hacademicthoughtofZhizhuWan,sortingandanalyzing