中学秋季开学寄语

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时间:2018-10-31

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1、中学秋季开学寄语编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“中学,秋季,开学寄语”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进致辞致词栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。老师、同学们:大家新学年好!酷夏的暑气还没消退,我们又迎来了秋风送爽、丹桂飘香的金秋季节,经过一个暑期的休整,我们又回到了熟悉的校园,投入到新学期的学习和工作中。同时,我们又迎来了一批新老师和新同学,在这里,我首先代表学校对你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候,祝愿你们事业有成、学习进步!学校创办至今已历经十一个春秋,经过全体师生多年来的共同努力,取

2、得了非凡的业绩。在励才这片沃土上,有着优越的办学条件和良好的育人氛围,有着敬业乐业的师资队伍,有着善学乐学的学生群体,可以说,这里是广大教师实现抱负、成就理想的人生舞台,这里是莘莘学子茁壮成长、憧憬未来的青春乐园。回首过去,我们步履坚实;展望未来,我们豪情满怀。值此国庆六十周年之际,我们以崭新的面貌迎来了新的一学期,迎来了教育现代化的评估验收,规范办学行为和深化教育教学改革将成为我们学校工作的主旋律。我们要与时俱进,继续发扬励才的优良传统,锐意进取,去实现新的追求。良好的开端等于成功的一半。新学期,我向全校同学提出四点建议:第一、改变一个观念:变“要我学”为“我要学”。学会学

3、习是学生最重要的素质之一,我们每个同学都要进一步增强自主学习的意识,掌握自主学习的方法,主动探究,学会合作,提高学习效率,以达到学会学习、提高才干的目的。第二、树立一个信心:我能我行。自信是生命成长的强大动力,是战胜一切困难的利剑;自信是人生成功的第一秘诀,是通向理想彼岸的舟楫。有了它,每个人都能发挥巨大的潜力,跨入成功的殿堂。同学们,要相信自己:我能我行!无论你是什么样的基础,只要你肯努力,付出总有回报。第三、培养一种习惯:自主管理。要自觉遵守《励才实验学校学生手册》,先成人,后成才。自己的事自己做,学会独立生活,培养自立精神;遵守学校一日常规,学会与人交往,爱护校园环境,

4、文明就餐,按时就寝,做一个有修养、高素质的励才人。第四、追求一个目标:超越自我。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时,我们都需要刻苦钻研的精神、精益求精的作风和顽强拼搏的勇气。惧怕困难的人,即使再小的困难也容易被击倒;而勇于迎接挑战的人,总会得到成功的垂青,总会在战胜困难的过程中,超越自我,超越人生,从而体会到人生无穷的乐趣,品味出生命非凡的意义。老师们,同学们,教育改革不断深入的春风,将伴随着我们跳动的心律,温暖新学年的日日夜夜;励才事业蒸蒸日上的号角,将伴随着我们前进的脚步,响彻苏中大地。让我们张扬个性,展露才华,放飞理想,勇创佳

5、绩,再铸励才新辉煌!谱写人生新篇章!最后祝全体师生员工新的学年里工作顺利,学业进步,身体健康,合家幸福!编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“中学校长,春季,新学期,致辞”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进致辞致词栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家新年好!“一年一度春草绿”,经过一个寒假的休整,我们全体师生又相聚在这美丽的校园里,迎来了一个新的学年,开始了新的学习生活。回顾刚刚过去的一年,是令人喜悦的一年,是丰收的一年,是我们全体师生追求梦想、放飞希望、风雨兼程、彼此感知

6、的一年。过去的一年,又有一批教师在学科技能比赛中获得佳绩,有一批教师获得学科带头人、教学能手、教坛新秀三级骨干教师称号,中考成绩再创辉煌,各类竞赛精彩纷呈,校本课程开发方兴未艾,申报了江苏省绿色校园、江苏省平安校园;学生在各类竞赛中捷报频传,作文竞赛获奖人数和层次再创新高,素描、乐器、武术等才艺大赛精彩纷呈。初步形成以“家文化”为核心的校园文化,构建了“以校为家”的师德文化和“爱校如家”的学品文化。《人民教育》分别于2011年第17期和2011年第21期,以较大篇幅对我校取得的办学业绩做了较为全面的报道,另外,《江苏教育》《扬子晚报》《泰州晚报》、泰州电视台、姜堰电视台也对我

7、校的办学理念、办学特色做了报道。一个人文、书香、绿色、创新的校园正以昂扬的姿态高歌奋进。同学们,新的学期又是一个新的起点,在此,我向大家提几点希望:一、养成良好的行为习惯,做一个品德高尚的人学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。同学们养成的文明习惯,可以让我们主动呵护校园里的每一棵花草,也可以传递一份优雅,温暖每一个师生的心,我们应该知道良好的习惯可以形成好的性格,良好的性格可以成就好的命运。韩愈说:“行成于思毁于随”。散漫的行为看似微小,可也显现了我们修养的缺失。我们

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