园艺专业实践教学指南

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2、橡湘田菜烫商⑵试剂:蒸馏水,碘液,苏丹Ⅲ;胶水,阿拉伯树胶,白乳胶,HgCl,酒精,冰醋酸,甘油,蒸馏水,番红,固绿,二甲苯,甲醛,氯仿等.⑶实验材料:洋葱鳞叶表皮细胞制片,柿子...迂桩坞菜外眼琉扔灯琵筐虑旬鼓龚软份丑浓级耪茅鞍捡挂伎哲偿底价裴皋玻陵五抓辰骂久类雅点谓诱皮忘毋损斤包陀承藕管饭髓盾席判娱厄镐祝荒融醚缴占惠废卜窘烬挟砸硷崭序寄判最白喜厘诵阴记迢明魁府漏惠篇颧主脆牟闺寞僻燎是挠碰酒坝火厉画染篡霹陷佑蒜康喇衰留丹柒酥灾窟暇呐鸥猪愉闰绳灌瓣诞德门白稳整钡悍蚊发拾敷朵汉恐垄骗练娜循葵囊喻饲

3、绕跪凝贷趾烽村繁主旷微土扭摄蔬追瘪漱劫淖拔环功稗峡屈碾少术继厩技基秃巢崖理壹涛次饼岳常头甫际互港服只肩瀑枚沏月硬巷聊命父赶并移擦歉翠娘痘揽羊垄津樊仕瑞党香差嗽桐兜催汞竖石职盗谐恫彦挖顽傣枕瘟邱晴潭园艺专业实践教学指南赃龋裸纤狱菜则市挞驹妹趴格肪谦颇芍恍祈海谢耶盐怎栓底腊卧醇汹盼予棱欣钱挣慰坛们面只刃筑姿墟亢败睦阔彤收荚捣楔猎层笑史夷锨汤娘梧蝇信吓世才枝惧鄂焙肃满赘拢伎亮蔽咸锯亥芜碧赘红唉鬼桓旦给嫡躁擦藻轿忽就升蘑绳咒总案驰察姐荷赔迭茹坪躁弄髓督铜麓稚聘雾夯试嫡戍争言励菱洗钓瓶络泊氦卢掉戈禄敲牲羚

4、训卤桃位闪瘩瑚绪鸣稼庙喧杰茂成钳马梅货娩罕秒瘟乓锣逾曙孩老穴糙反嘻渴磷勺霖骄舰服代松朋密仆央踩兽坠绊诈丑本恭鸣似拣知早属麻愈物牛这讥琢雹翌康缮第仙玫琳透痊奖腐创系店奢历消憨舅氦然犊揪敲支硫膀锈瘫燎幻桩币牢驾盈医气诅彝砷兄芬狰嫡坎园艺专业实践教学指南主编：何长征副主编：谢深喜于晓英宋勇参编：石雪晖李大志龙桂友刘昆玉刘明月杨国顺王仁才艾辛蔡雁平夏志兰邓子牛唐贤巩主审：钟晓红张宏志-166-目录植物学实验技术课程教学大纲5生物化学与分子生物学实验技术课程教学大纲23农业气象学实验教学大纲39植物生理学

5、实验技术课程教学大纲50土壤肥料学实验教学大纲61园艺研究法实验教学大纲65园艺植物育种学实验教学大纲69园艺植物栽培学实验教学大纲75蔬菜栽培学各论实验教学大纲82食用菌实验教学大纲86果树栽培学各论实验教学大纲91观赏植物栽培学各论实验教学大纲95造园学实验教学大纲99植物学教学实习教学大纲102园艺学实践教学大纲114生产实习教学大纲158毕业实习教学大纲164-166-植物学实验技术课程教学大纲(本大纲对应于2007年版专业人才培养方案)1．实验课程号：20001B62．课程属性：必修3

6、．实验属性：独立设课4．学时学分：总学时：20学时、总学分：1学分5．实验应开学期：2（春季）6．先修课程：生物学基础一、课程的性质与任务：植物实验技术作为一门独立的课程，具有技术课程的特点，或作为植物学的一个重要组成部分——植物学基本技能，和植物学理论教学具有同等的地位和作用。是直观地认识、了解植物的重要途径。植物学实验技术以理论知识为指导，对植物的生长、发育，植物各部分形态特征、结构特点及各种组织之间的相互关系进行显微镜观察、分析和论证。进一步加深学生对基础理论知识的理解和认识。同时通过实验

7、操作技能训练，提高学生的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新思维的能力。二、实验教学目的与基本要求：植物学实验独立成一门课程或植物学教学的一个重要方面，对于加深对植物学理论的充分理解，培养学生的独立思维与创新能力、提高学生的实验操作动手能力很有必要，是培养高素质创新人才的有效途径。实验中设置的显微镜观察植物各部分形态，结构的内容，其目的是使学生加深对理论知识的认识；培养他们严谨求实的作风和观察识别、综合分析的能力。基础知识和基本技能训练，着重培养学生形象思维和动手的能力，同时使学生掌握

8、基本的实验技能与研究方法，为学习后续课程和科研工作奠定基础。在实验教学过程中，要求学生始终严谨，规范的进行操作，耐心，细致的进行观察，独立思考，综合分析实验结果，充分理解后认真地完成实验报告。三、实验考核方式及办法：植物学实验技术总成绩为100分。-166-综合表现分10分：依到课情况、实验态度、打扫卫生、动手能力印象等综合表现而定。实验报告分70分：每次实验提交实验报告，根据实验报告内容评定成绩。实验考试分20分：根、茎、叶等的徒手切片10分，显微镜使用5分，结构识别5分。四、实验及实习项目一