《基因控制生物的性状》同步练习

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1、第一节基因控制生物的性状练　习　　1、在生物传种接代的过程中传下去的是（  ）　　  A.性状     B.基因    C.细胞核     D.生殖细胞　　2、下列各组中，不属于相对性状的是（  ）A.单眼皮和双眼皮    B.有耳垂和无耳垂     C.直发和黄发　　  D.能卷舌和不能卷舌　　3、下列实例中，属于相对性状的是（  ）　　  A.豌豆的圆粒和皱粒     B.人的身高和体重　　  C.绵羊的长毛和白毛     D.番茄的红果和柑橘的黄果　　4、控制生物性状的是（  ）　　  A.细胞核      B.染色体    C.基因     D.DNA　　5、生物的性状包括（  ）　

2、　  A.生物的形态结构特征     B.生物的生理特征　　  C.生物的行为方式         D.ABC都是　　6、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（  ）A.与甲羊相同   B.与乙羊相同    C.与丙羊相同   D.既像甲羊又像丙羊　　7、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在________的现象。　　8、同一性状的不同表现形式称为__________。　　9、我国金鱼种类多样，金鱼不同的形态特征是由_______控制的。　　10、转基因超级鼠是因为体内转入_____________而使身体生长速度变快

3、的。5/5　　11、用生物技术的方法取出某种生物的__________，把它转移到其他生物的细胞中去，并使后者表现出_________遗传性状，这样的技术就转基因技术。　　12、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性状传给了后代。（  ）　　13、人的ABO血型是人的性状之一。（  ）　　14、子代的性状和亲代的性状一定相同。（  ）　　15、所有生物都有遗传的特征。（  ）16、基因控制生物的性状。（  ）第一节　基因控制生物的性状（2）智能点拨 例题：说说遗传物质、染色体、基因与性状之间是什么关系？解析：明确了上述各名词的概念，也就能确立四者之间的关系。生物的各项生命活动都有它的物质基础，

4、生物的遗传和变异也不例外。在七年级上册的生物教材中已经指出，控制生物性状遗传的主要物质是脱氧核糖核酸，简称DNA，它主要存在于细胞核内，是细胞核中的遗传物质。而DNA和特定蛋白质一起构成染色体。DNA上具有遗传功能的片断就是基因，它决定着生物的性状。答案：染色体由DNA和特定蛋白质组成，其中DNA是主要的遗传物质，DNA上具有遗传功能的片段就叫做基因，基因控制着性状的表达。随堂反馈 一、画龙点睛1．生物的遗传和变异是通过　　　　和　　　　而实现的。2．通俗地说，遗传是指亲子间的　　　　，变异是指亲子间和子代个体间的　　　　。3．生物的性状包括　　　　、　　　　和　　　　4．同一性状的不同表现

5、形式称为　　　　。5．生物的性状是受　　　　控制的。5/56．把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的　　　　中，使之表现出转入基因所控制的　　　　，这样的生物称为转基因生物。二、慧眼识珠1．下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（　）A．基因控制着性状　　　　　B．性状控制着基因C．有些性状不受基因控制　　D．基因和性状都能遗传下去2．下列描述属于相对性状的一项是（　）A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B．金鱼的体色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色3．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　）

6、 A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代4．生物的性状就是（　　）A．生物的形态结构特征　　B．生物的生理特性C．生物先天的行为方式　　D．前三项 一、明辨是非1．同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（　）2．李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（　）3．血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（　）4．同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再

7、结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（　）5/5二、看图寻宝下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问。1．请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（　）（　）（　）（　）2．在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 3．这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？参考答案随堂反馈一、画龙点睛1.生殖发育2.相似性差异性3.