《物种起源绪论》经典课件

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1、达尔文女娲造人希腊的创世主之一——主管谷物的女神•英国博物学家，进化论的创立者。他出生于英国一位名医之达尔文家，从小热心研究自然科学，(1809～1882)特别是生物学。1831年至1836年，由于汉斯罗教授的推荐，他以自然科学家的身份，随英国皇家军舰比格尔号环球旅行。1859年发表《物种起源》，从根本上否定了当时甚嚣尘上的“神创论”“物种不变论"等传统观念。不仅如此，达尔文的进化论的意义远远超越了自然科学的范畴，成为人类的思想武器。1882年4月19日，这位伟大的生物学家逝世了。人们将他葬在伦

2、敦威斯敏斯特寺院中堂的北廊，和杰出的科学家牛顿葬在同一个地方。海军勘探船“比格尔号”《物种起源》产生背景•中世纪的西方，基督教《圣经》把世界万物描写成上帝的特殊创造物。“猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃，而整个自然界创造出来是为了证明造物主的智慧。”一旦物种被创造，则不再变动。后来虽然经过了文艺复兴，虽然自然科学有了长足的发展，但直到18世纪，人们对“神创论”和“物种不变论”仍然深信不疑。《物种起源》成书过程•1831年12月，从剑桥大学刚毕业不久的达尔文，以“博物学家”身份

3、，自费搭乘比格尔号军舰参加了英国政府组织的环球考察活动，从此开始了对物种起源的系统研究。这艘军舰穿越了大西洋、太平洋、印度洋，于1836年回到英国。•1842年，他第一次写出《物种起源》的简要纲领。•1859年11月24日，《物种起源》在伦敦出版。.如何认识文章的关键句1要明白关键句能突出体现文章主旨。2从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。3从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。4从出现频

4、率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。•画出每个自然段的关键句，归纳每一段的主要内容1)我之所以说明这些事情，是为了表明我并没有轻率地下结论。2)…所以被催促来发表这个摘要…3)我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的4)我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意5)物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的6)洞察变化和相互适应的方法是极其重要的7)由于这种理由，我把“摘要”的第一章用来专门讨论…8)“自然选择”的基本问题，将在第四章里有若干论述…9)我充

5、分相信物种不是不变的。我相信“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。1、概括第1段的主要内容，及其所反映的达尔文的精神品格。2、（1）达尔文为什么提前出版《物种起源》？三个原因是：一是尽管研究工作将近结束。但全部完成尚需更多时间，而自己渐感体力不支（主观方面）；二是因为同行的压力，华莱斯通过独立研究得出了几乎和达尔文一样的结论。（客观方面）。三、朋友的建议。揣摩语言•（一）疑难句子•1、当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现

6、存生物和古生物在地质上的关系的一些事实打动。这是个长单句，分析时要化繁为简。主干：我被打动它告诉我们作者展开物种起源研究的出发点和时间。•2、关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。•这是一个复句，表意更为丰富。•“关于‘物种起源’”，说的研究对象•“生物的相互亲缘关系……以及其他的此类事实”，是思考的对象，也就是研究

7、所凭借的事实。•“对于……事实加以思考”，可以概括为“研究物种起源的方法。”•“物种不是被……传下来的”这是对物种起源的推断，也是物种起源的基本观点。这里也别强调“物种不是被创造出来的”，主要是针对“神创论”而言的。•这句话可以概括为：介绍了开展物种研究所凭借的事实、方法以及研究结论。同属的种举例德国牧羊犬藏獒威尔士朋布罗克短腿狗纽芬兰獒犬品味表意准确严谨的句子•1．在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。筛选出相应的词语。

8、①写作前三个必不可少的过程：搜集思索了解②搜集过程中的关键点：耐心、任何（各种）③说明了估计的谨慎：也许、一些•2.1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时以为是正确的。•“当时”从时间上加以限制，说明作者的认识是在发展的，加点的词语准确地反映了一个科学家严肃的科学态度。•3、自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的……•“从某一狭隘的意义上来说”这个短语有什么限制意义？•（肯定它的正确性，又含有不全面性。）•4、结