考德上公培1月9日行测天天练模拟题

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1、中国公考高端品牌考德上公培1月9日行测天天练模拟题2015年公务员考试行测真题库：http://www.kds100.com/第一部分言语理解与表达1．中国古代官员普遍好读书，这是一个悠久的良性传统。在古代，官员的读书是的现象，大凡为官一生，“致仕”（退休）时一般也要“刻部稿”，期盼给后代留下一点。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．广泛性流风余韵B．官场化星星之火C．持续性雪泥鸿爪D．社会化前车之鉴2．不管日益严峻的交通问题对你来说认为这是什么，如果能的各种交通问题和交通本身一样古老，你就

2、多少会感到。自从人类开始依靠自身的努力向前发展，这个社会就会一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断做出。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A．意识轻松调整B．联想失落更新C．认识欣慰反映D．考虑遗憾让步3．毫无疑问，睡眠对于每个人都必不可少，但在一些情况下，我们需要抛开生物节律的。长时间保持清醒状态。头悬梁、锥刺股固然可行，但过于。这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。依次填入划线部分最恰当的一项是（）A．意外局限得不偿失B．非常限制矫揉造作C．特殊安排强人所难D．极端束缚触目惊

3、心4．当前一些城市于表面繁荣、豪华的发展模式，对于百姓的服务功能：一些城市不顾自身经济承受能力，急于建设华而不实的新城；城市形象求新、求大、求洋，在推土机的轰鸣中，许多并未达到使用寿命的建筑纷纷倒地。这种城市化建设中的“贵族化”倾向必须。依次填入划线部分最恰当的一项是（）A．陶醉轻视过分警觉B．倾向漠视注重截止C．热衷忽视过度警惕D．致力注重极度警醒5．在经过一段急速的发展后，三维动画技术在最近两年进入一个期。不是因为技术本身无法再，而是技术前进的脚步太快，人们需要停下思考一下应该如何这些技术。

4、依次填入划线部分最恰当的一项是（）(细心细心再细心)A．平台革新应用B．瓶颈创新驾驭C．停滞突破消化D．平稳发展适应中国公考高端品牌1．【解析】C。雪泥鸿爪：比喻往事遗留下的痕迹。流风余韵：前代留下来的风尚。星星之火：比喻小乱子可以发展成大祸害看，也比喻开始时显得弱小的新生事物有旺盛的生命力和广阔的发展前途。前车之鉴：比喻当做鉴戒的前人的失败的教训。语境意为刻一部书稿，留下自己所做的事情，C项正确。2．【解析】A。语境提到交通问题和交通本身一样古老，排除“失落”和“遗憾”。最后一句提到“根据需求

5、不断做出”，含有一种主动倾向性，而“反应”一般是被动反应，排除，A项正确。3．【解析】D。生物节律不是一种局限，排除A项。矫揉造作：形容过分做作，极不自然。语境中无过分做作之意，排除B项。节律安排，没有这种搭配，排除C项。触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。D项正确。4．【解析】C。“陶醉”褒义词，首先排除A项。漠视的对象一般是人，注重和语境意思相反，排除B、D项，C项正确。5．【解析】C。第一空应填入一个消极色彩词，排除A、D项。语境意思不是人们不能驾驭这些技术，而是不能充分有效的使用

6、和享受这些技术，C项正确。第二部分数量关系1.256，269，286，302，（）A.254B.307C.294D.3162.72,36,24,18,()A.12B.16C.14.4D.16.43.一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学生的3倍，问老师和学生各有多少人？4.王师傅加工一批零件，每天加工20个，可以提前1天完成。工作4天后，由于技术改进，每天可多加工5个，结果提前3天完成，问，：这批零件有多少个？5.传说，古代有个守财奴，临死前留下13颗宝石。嘱咐三个女

7、儿：大女儿可得1/2，二女儿可得1/3，三女儿可得1/4。老人咽气后，三个女儿无论如何也难按遗嘱分配，只好请教舅父。舅父知道了原委后说：“你们父亲的遗嘱不能违背，但也不能将这么珍贵的物品用来陪葬，这事就有我来想办法分配吧”。果然，舅舅很快就将宝石分好，姐妹三人都如数那走了应分得的宝石，你知道舅舅是怎么分配的么？1.解析：B2+5+6=13256+13=2692+6+9=17269+17=2862+8+6=16286+16=302?=302+3+2=3072.解析：C6×12=72，6×6=36，

8、6×4=24，6×3=18，6×X现在转化为求X12，6，4，3，X12/6，6/4，4/3，3/X化简得2/1，3/2，4/3，3/X，注意前三项有规律，即分子比分母大一，则3/X=5/4中国公考高端品牌可解得：X=12/5再用6×12/5=14.43.解析：设:老师=X,学生=Y;老师看学生，人数一样多(在看的老师不包括在内)即可以列为方程:X－1=Y；学生看老师，老师的人数是学生的3倍（在看的学生不包括在内）即可列为方程:3×（Y－1）＝X；所以:解得Y＝2，X＝34.解析：把原来的任务再