关于建设农业院校实践教学基地提高学生社会实践能力

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1、关于建设农业院校实践教学基地提高学生社会实践能力导读：此篇文章是基地和学生相关的论文开题报告模版，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。（吉林大学农业实验基地，吉林长春130062）摘要：实践教学基地建设对于提高学生的实践操作能力具有重要意义，发挥着重要作用，尤其作为农业院校，实践教学基地的作用更加显著.本文根据笔者工作经验，针对农业院校实践教学基地的建设问题进行探讨，仅供参考.关键词：农业院校实践教学基地建设基金项目：吉林大学2013年度本科教学改革研究立项项目（201306）中图分类号：G642。0文献标识码：ADOI编号：10。14025/j

2、。ki。jlny。2015。20。0721充分认识教学基地建设意义，构建有效的实践教学体系1。1完善教学基地软硬件设施完善教学基地软硬件设施建设，有利于提高人培养的质量，有利于高校教育教学改革进一步深化，有利于学生创新思维及能力的培养.此，要完善教学基地软硬件设施建设，包括项基础设施及教学大纲、教学内容、教学方式，充分认识到教学基地软硬件设施的提高对高等院校教学教育的重要意义，将构建有效的实践教学体系作为完善高等院校人培养模式的关键环节来抓.1。2坚持校内教学基地与校外教学基地相结合校内教学基地必须要与校外教学基地紧密结合一起，为们分别承担着不的任务，校内教学基地是基础

3、，校外教学基地是延伸与实践，经过校内教学基地的初步打磨，学生还需要到校外基地进行真正的锻炼，能培养出社会需要的真正人.以使学生初步接触社会，以帮助学生走出校门后更地适应社会.1。3坚持技能培养与知识传授相结合高校学生的培养既要重视知识的积累，也要重视学生技能的提高，从某种程度上说知识的积累是为了提高技能.此，要把技能的提高作为教学基地实践教学的重点，这需要通过完善的教学设施、系统的教学内容、丰富的教学方法来实现，以保证学生具有丰富知识积累的基础上，具有较高的实践技能，以更地适应社会需要.1。4提高教学基地新技术含量，调动学生学习积极性科学技术此发达的今天，高科技、新科技

4、日新月异，推动社会发展方面发挥了重要作用，此，教学基地的教学基地和学生论文开题报告模版中也要能多地融入新技术、新成果，使学生及时了解本专业的新知识、新产品、新动态，从而调动学生的学习积极性及兴趣.2加强校内教学基地建设，提高实践教学水平2。1加强实践基地建这篇原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;o

5、verflow:hidden;cursor:pointer;">优质基地学年论文写作技巧分享预览次数：3153评说人数：1047农业企业与社会界的资助与捐赠，也以组织学生动手制作一些生产工具，降低教学成本.要鼓励教学基地开展产学结合活动，进行一些农业生产，从而达到以产养学的目的.只有教学基地的资金有保障，实践教学能顺利开展.3加强校外教学基地建设实践教学基地的教育目的主要是提高学生实践能力，为了真正提高学生的实践操作能力，除了校内建设实践教学基地外，也要加强校外实践教学基地的建设，让学生真正深入到农业生产实践当中，接触农业生产最前沿、最真实的东西，让学生真实的农业生产环

6、境里接受实践技能培训.联系农业企业和农业生产示范园等作为高校的校外教学基地本篇关于建设农业院校实践教学基地提高学生社会实践能力论文范文综合参考评定下度:优质选题，弥补学校实践不足的方面，帮助学校系统地、完整地完成实践教学任务，提高学生的实践能力.4完善实践教学内容和方式实践教学基地的建设不仅包括基地的建设、教师的培训，也包括教学内容、方式、教材、教学计划的建设与完善.要根据高校教育的目的，借鉴先进的教学经验，建立适合本校学生发展的实践教学体系.教学体系中要包括教学大纲、教材、教学方式方法、考核方式等，要完善其中的每一项，使其更适合学生发展.要针对每一门课编写切实行的教学

7、大纲，编写的过程中既要注意技能的先进性，又要符合本校实践条件和校外实践情况.教材的编写，既要注意基本技能的学习实践，又要注意本专业特色技能的实践，要突破传统的内容，体现出创新意识.教学内容和教学方法上，要求实训与实习必须接近或达到职业环境的氛围中进行，要突出体现高标准、严要求、强训练的特点，把对学生的职业技能训练和职业素质训练有机地结合起来.提高学生职业技能的时，注重对职业素质的培养，团结协作、讲究效益、勤俭节约、安全生产等品质的培养，全面提高学生的素质.实践教学的考核上，要严格按照实训大纲和规定的考核标准进行，注重过程考核和综合能力测评