简谈积极心理学视角下高职学生思想教育创新研究

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1、简谈积极心理学视角下高职学生思想教育创新研究导读：积极心理学视角下高职学生思想教育创新研究是一篇属于学生和情绪的论文排版，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。（渤海船舶职业学院，辽葫芦岛125000）摘要：当前高职院校大学生思想政治教育过分关注学生的缺点和问题，忽视大学生的固有潜能和品格优势的消极教育模式，导致高职学生思想政治教育陷入实效性不强的瓶颈.冲破这一瓶颈需要一个全新的思路和理念，将积极心理学成果运用到大学生思想政治教育实践中，分析影响高职学生思想政治教育实效性的深层次原，论证积极心理学与学生思想政治教育的内联系，探析积极心理学视角下转变教育理念，创新思想

2、政治教育的行性路径和方法.关键词：积极心理学思想教育创新中图分类号：G641文献标志码：A：10022589（2016）06025403收稿日期：20151229基金项目：2012年度辽省社会科学规划基金立项课题（思政专项）积极心理学与大学生心理健康教育的整合应用研究（an于20世纪90年代发起，提出从习得性无助到习得性乐观的教育方向和方法，倡导以一种积极的、开放的、欣赏的眼光看待普通常人的潜力和品质[1].该理论一经提出便得到个国家心理学、管理学、教育学等领域的广泛关注，为高校教育教学改革和大学生思想政治教育创新提供全新视角.一、积极心理学与大学生思想教育的内联系学生思想

3、政治教育实效性具有极其丰富的内涵，其影响素复杂多样，且随着时代和环境呈动态变化.由于高职学生的特殊性，更需要教育者不断探索教育规律，改革教育方法.，仁者见仁，智者见智，有的专家学者建议加强学生的管理和学生的行为养成，以管理促教育有的专家学者认为要突出学生的主体地位，加强学生的自我教育有的学者从当前高职学生存的多层次的心理需求是否得到满足进行探索.无论出发点哪，落脚点都于我们的教育是不是学生真正需要的，有没有教育效果也取决于我们的教学生和情绪论文排版育是否满足学生的需要和认知能力，情感上是否能引起学生的共鸣，从这个意义上说，思想教育的实效性是学生心理需求的满足程度.积极心理学

4、与思想教育的相关性体现以下几个方面.(一)个体能动性每个大学生都是一个能动的个体，他们身上具有无限的潜能和固有的优秀品质，教育的过程是不断挖掘他们的潜资源，促进自身发展.学生比一粒种子，教师像园丁，教育是要给种子提供肥沃的土壤、充足的阳光和适宜的水分，这个过程中种子发芽、开花、结果，把根深深地扎土壤里.正是为种子本身具有强大的成长力量，良的外部环境能成长成熟.积极心理学相信人具有强大的潜力量，教育者只有相信学生的主观能动性，能最大限度地调动这种力量，从而乐观地面对学生成长中必然出现的一些问题[2].比典型育人，是大学生思想政治教育中经常运用而且很有效果的方法，其实质是倡导普

5、通人向爱国人士、道德楷模、劳动模范、社会精英学习，以我们相信这样的教育方法会有成效，其隐喻是我们相信教育对象本身的能动力.我们知道，再伟大的教师，再完美的榜样，也没有办法将动物园里的猴子训练成追求卓越和实现自我的人，为他们不具有人的优秀基和潜能，学生的提升源于每个人内的强大的推动力，果不认识到这一点，以人为本永远只能停留口头，而非行动上.每个大学生都是一块尚未雕琢且期待雕琢的璞玉，教育是将他们打磨成翡翠的过程.(二)主观接受性从力学角度考虑，即使再大的外力，也不能使刚体产生形变.教育是否有效果应该首先考虑教育对象是否愿意接受.马斯洛需求层次理论分析，人类有生理需求、安全需求

6、、爱与归属的需求、尊重需求和自我实现需求.教育只有满足教育对象的心理需求的前提下能发挥作用.积极心理学最主要的内容一是研究人的积极情绪体验，为情绪能真实地反映个体需求满足的情况.积极情绪能直接激发人的主观能动性，建构科学合理的认知模式，体验到快乐、愉悦、幸福反消极情绪会降低工作效率，体验不到愉快，认知层面不合理，情感层面不愿意，意志层面不坚定，对教育产生抗拒.主观不接受的教育何来效果.像马克思说的那样任何人果不时为了自的某种需要和为了这种需要的器官而做事，他什也不能做.积极心理学的视角下，思想教育的重点从强硬灌输到关注学生积极的情绪体验，从而降低学生的心理抵触情绪，满足学生

7、的心理需求，增强教育的感染力.(三)贴近生活性卢梭说：最的教育是无作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能.思想教育要收到实效是将教育融入学生的生活实际中，让学生快乐中、不知不觉中接受教育，不断提升自的品质、修养和潜能.反脱离生活实际的思想政治教育会成为无源水、无本木.报告式的长篇大论、教条式的理论说教、空洞式的硬性灌输，学生尤其反感，与学生生活实际相脱离甚至相悖的教育方式是导致思想政治教育缺乏活力的根本原一.贴近生活的思想政治教育是提升教育效果的现实需要.生活化是将大道理、大